战国时期的苏秦少年时游手好闲不学无术在外边到处碰壁.pptVIP

战国时期的苏秦少年时游手好闲、不学无术，在外边到处碰壁。回到家里，父母骂他、嫂子不给他饭吃。后来，他下定决心，刻苦读书。由于他坚持不懈的努力，终于成为政治名家。 这则材料说明了什么？ 人贵有自尊自信 本框问题： 1、什么是自尊？ 2、自尊有哪些表现？ 3、为什么要有自尊心？ 4、如何感受自尊的快乐？ 5、知耻与自尊有何关系？ 6、什么是虚荣心？（虚荣心的行为表现） 7、虚荣心产生的原因？ 香港回归 为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，为祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民族自尊心，我们才能不卑不亢，中华民族才能屹立于世界民族之林。那么，对我们个人来说，自尊在日常生活中是如何表现的，我们又应该如何正确对待它呢？ 下面我们先来完成下列句子： ?1）如果下周一我代表全校学生做国旗下的讲话，我会在衣着上穿得: ? 2）在学生阅览室，我会遵守秩序、保持安静，是因为 ? 3）班主任老师当着全班同学的面批评我时，我会觉得 ? 4）当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得 ?5）有人给我取难听的外号，并当众取笑我时，我会感到 ? 6）“士可杀而不可辱”说明的道理是 讨论： 为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？ 人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严。为了维护自己的良好形象，我们注重容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。这是自尊心的表现。得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。 二、知耻与自尊 《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说“行己有耻”是第一要。这里的行己有耻，就是对自己的不良行为要有羞耻之心。在孔子的心目中，知耻是第一位的。 请同学们想一想，在我们的现实生活中，如果没有这样一种羞耻之心，会出现什么后果？ 知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永远不会有自尊。而且还有可能触犯法律，走向犯罪的深渊。? 三、虚荣与自尊 阅读课本P8页的三幅图，回答: 1、你认为他们的言行反映了什么心理？含义？ 虚荣心------是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 2、这对他们的生活会产生什么影响？ 过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使人酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、去贪污。 虚荣心产生的原因是什么？ 1、自我认识模糊 2、将名利作为支配自己行为的内在动力 3、太在乎他人对自己的评价 小 结 自尊是人人都需要的 自尊：即自我尊重，同时也意味着期待被人尊重。不论自我尊重或被人尊重，都是快乐的。 知耻：是自尊的重要表现。 虚荣：是扭曲的自尊心。 小结 这节课通过学习，我们感受了自尊的快乐，知道自尊是人人都需要的，学习了自尊的含义，了解了人必须有知耻之心，这是自尊的重要表现，同时我们也知道了自尊不是虚荣，两者要区分开来。 * 香港回家了 比较干净、整洁、漂亮 我不希望留给别人一个不好的印象 羞愧难当，无地自容 气愤难当、怒不可遏 人人都是有自尊心的，我们应该尊重他人的人格尊严 不甘心，并下定要好好学习，争取以后能考出好成绩 自尊的表现： 注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，塑造自己更好的形象，赢得别人对自己的肯定。 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 什么是自尊？ 它包括两层含义：一是自己尊重、爱护自己的心理（自尊）；二是期望得到他人、集体和社会尊重与爱护的心理（被人尊重）。 从同学们的感受我们可以看到，当我们的价值得到肯定的时候，当我们的缺点被别人包容的时候，我们就会充分体验到自己是有价值的，为人所需要的，感悟到生命的价值、生活的意义。所以，无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对自己价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。 要别人尊敬你,首先自己的所做所为要让人能觉得你是个文明人,是个值得尊重的人,不管你是什么国籍的人或身在何处。 现在，中国出国旅游的人多了,有不少人现在口袋里有点钱了,就觉得满世界自己是老大,根本不把别人的感受放在眼里,在公众场合肆意高声喧哗,追逐打闹,乱扔垃圾。 令中国人震惊的三张图片 请 保 持 安 静 垃 圾 桶 在 此 请 便 后 冲 水 知耻，是自尊的重要表现 知耻是道德的范畴，是道德的实现方式和保证，也是一种心理防范。一个人发现自己的行为与道德准则不相符时，就应有一种羞耻感，有了