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教育论文、教育案例撰写的基本要求与格式 房山区教师进修学校 王兆凤 2014年5月8日 撰写好教育论文、教育案例的前提 静下心来读书学习 潜下心来研究实践 用心进行教学反思 总结提升撰写论文 怎样写教育论文 一、打破写论文的畏难情绪 1. 谁都可以写论文，实际工作中或读书时发现问题，就把问题转为课题。 2. 写论文就是写议论文，依然是三段论：提出问题，分析问题，解决问题。 3. 看看别人是怎么写的，看一看核心期刊、杂志，写论文没有什么大不了的。 二、怎样写论文 （一）选题 １．题目不可过大或过小 过大则容易流于空疏，不能解决实际问题。如《论语文学习习惯的培养》《学生思维能力的培养》《重视英语教学，提高教学质量》《浅谈阅读教学》等论文，选题过大，论述不清，内容空洞。 过小则研究价值不大，而且内容无法展开。如《培养学生使用工具书的能力，促进文言文的学习》这个题目就太小，而且没有研究价值。 （一）选题 ２．起一个好题目 从题目看出你在思考，你的深度。如《小学数学问题情景创设的策略研究》《让教师在追问中实现有效引导》《巧用错误，点燃智慧课堂》《以学定教——教学“平均数”的实践与思考 》 《浅议新课标下学生数据分析观念的养成》《数学学科教学中如何凸显倾听习惯的培养》等 ３．要留有空白，引人深思 如《教师恰当的引导能够促进学生有效的反思》，这个题目一览无余，不好。要有论文味道，加上“研究”“初探”字样，如《新课程理念下学生质疑能力的培养初探》《借助画图策略,加强学生审题方法与习惯培养的研究》《小学数学经验型错误的研究》等。 二、怎样写论文 （二）写提纲，搭论文的架子 （三）撰写论文 市教育教学论文评审条件： 1．思想性：选题立论坚持四项基本原则，坚持科学发展观和新课程改革精神，紧密结合当前北京市中小幼、职高、校外、特殊教育的实际，体现现代教育思想，推进素质教育。 2．科学性：内容真实具体，具有可靠的理论依据；资料翔实 ,研究方法得当 ；数据统计规范 ；推理逻辑正确 , 论证充分 , 分析透彻；结论清楚明白 。 3．创新性：选题新颖 , 视角独特 , 具有独立的见解和创新意识 , 在理论和实践上有发展和突破 , 能起到前瞻和导向作用。 4．应用性：对深化教育教学改革、促进素质教育实施、提高学生的全面素质具有一定的借鉴、参考价值，或起到一定的推动作用。 （四）论文的打磨与修饰 1．用调查问卷和表格分析的方式以显示科学性 定量分析的方法，使人文科学的研究更具有科学性 2．引用文献以显示博学性 引经据典，不仅仅是拉虎皮做大旗，也是论证过程不可少的因素。 例如：苏联教育家苏霍姆林斯基认为…… 新课标的理念与要求，教育学 心理学 专家的观点等 3．明确界定概念以显示时尚性 4．注意论文格式的规范性 学术规范的重要性，不外行。 4. 论文的基本格式 ☆ 题目 ☆ 内容摘要（二三百字） ☆ 关键词（三到五个） ☆ 正文 ☆ 参考文献（写作作者，书名，出版社，出版年） 标题(眼睛) 　 标题（题目）的要求一般不宜超过20个字。有时一些标题要表述的内容较多，既想概括出论文的论述范围，又想表明作者对问题的看法或对某一个问题的评论，这样的标题就会写得过长， 20个字难以表达两层意思，在这种情况下，就需要在主标题下加一个副标题。 《乘着书声的翅膀》-----浅谈如何培养学生的读书兴趣 莫忽视生活经验在小学数学学习中的作用——用《数对确定位置》课前调查与分析 标题(眼睛) 标题一般居中（或标题前空两个格）, 标题末不用标点符号（问号、叹号、省略号除外） 标题是论文的窗口，它应是论文内容的高度概括，论文通过它传神韵、显精神、见水平。好的论文题目能大体反映出作者研究的方向、成果、内容、意义，显示出全篇的格调、色彩等。因此，论文题目一般要求既能表达论文的基本精神，又要简洁、精练，便于分类。区征文中标题表述上存在的问题 （1）一些标题太大、太笼统 　　　　（2）文不对题、文内概念界定不准确 标题 准确、规范、简洁 把考试的主动权交给学生 通过“巧问”创设情境，激发学习数学的兴趣； 精彩备课，从备好学生开始 在实践中感受学生调研的重要性（观点式） ? 浅谈如何培养学生自我锻炼的兴趣与习惯 如何激发学困生的数学学习兴趣 (问题式) 对一个数学教学片段的思考 乒乓球做的惯性小