人类起源之谜课件2.pptVIP

* * 第2课　人类进化的历程 学习目标概览 目标内容 1.从古猿到人猿相别 2.从人猿相别到智人 3.探索人类进化的意义 理解导向 1.从森林古猿到晚期智人在体质、使用工具方面逐步进化的表现、特点 2.人类进化的集中反映是文化的进化 课前自主学案 要点轻巧突破 学习目标概览 教材习题分析 第2课 速效提能演练 课前自主学案 一、从古猿到人猿相别 1．古猿：大约在第三世纪的渐新世，从旧大陆猴类先后分化出一些具有猿类特性的__________，我们称其为古猿。 2．代表 灵长类 (1)森林古猿：①特征：构造上与黑猩猩接近，用四足行走,用_______在树上活动。②进化：森林古猿后代发生分化，一是___________的方向，二是人类的方向。 (2)南方古猿：①特征：体质和人类接近,能_________，可以使用天然工具，可能已有语言能力。②进化：从猿到人的最早类型之一。 臂行法 现代类人猿 直立行走 二、从人猿相别到智人 1．能人 (1)时间：距今180万年。 (2)进化：脑容量接近现代人一半,手骨、足骨与现代人相似。 2．直立人 (1)时间：距今170万年或150万年。 (2)代表：____________。 (3)进化：使用__________，打制较复杂的工具。 3．早期智人 (1)时间：距今25万年～4万年。 (2)代表:尼安德特人、马坝人、丁村人、长阳人。 北京猿人 天