共点力的平衡及其应用课件.pptVIP

* * 4.3 共点力的平衡及其应用 1.知道什么是平衡状态，认识生活中的平衡现象。 2.通过实验探究多个力的平衡条件。 3.会利用平衡条件解决有关力学的综合问题。 在我们身边常常可以见到处于平衡状态的物体，如静止的石块，匀速运动的飞机，气球等。人们还创造了很多关于平衡的艺术，同学们猜想一下我们身边都有哪些现象和活动涉及平衡的问题呢？ 平衡的艺术——杂技走钢丝 那么究竟什么是平衡状态，物体在什么情况下才能处于平衡状态呢？同学们关于平衡问题的猜想对不对呢？让我们通过这一节课的学习来解决这些疑问吧。 一、平衡状态 如果物体保持静止或匀速直线运动状态，我们称它处于平衡状态。 二、探究物体的平衡条件 提出问题：物体满足什么样的条件才能处于平衡状态呢？ 猜想与假设： 请同学们猜想一下，可以参考初中学习过的二力平衡的知识 有同学这样猜想:由二力平衡知，如果物体只受两个力的作用，那么当两个力的合力为零时，物体处于平衡状态。类比可知，如果物体受到的多个力的合力为零，那么物体就处于平衡状态。 这个猜想对不对呢？如果想知道三个力的合力，我们可以把三个力的图示画出来，通过平行四边形法则求出它们的合力，从而证明猜想是否正确。同学们你想到怎样设计实验来验证这个问题了吗？ 设计和制定实验： 三个测力计共同拉一个圆环，使其处于静止状态。 记下三个测力计拉力的大小和方向 用力的图示法表示出各个力