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关爱农民子女教育调查报告 主题 “同在蓝天下，共同成长进步”自上世纪80年代中期以来，随着我国经济的发展和工业化、城市化的进程，大批农村剩余劳动力流向城市和东部经济发展较快的沿海地区，全国各地掀起了一股波涛汹涌的“民工潮”。很多年龄处于义务教育阶段的农民工子女，也随其父母进入城市沿海和地区。目前，我国流动儿童的数量约为1982万，占全部流动人口的19.37%在全部流动儿童中，户口类型为农业户口的占74%也就是说进城务工农民子女从数量上看已将近1500万。他们不能接受或不能良好地接受义务教育，这不仅仅会影响儿童个体的发展，同时也影响我国“普九”工作的深入进行，影响社会公平体系的建立，以及我国公民素质的整体提高，必将对我国的社会发展带来隐患城市中广大农民工子女如何接受义务教育，逐渐成为当前社会关注的一个热门问题这一庞大群体的教育问题解决刻不容缓。本文在对农民工子女的调查发现城市农民工子女的教育问题存在很大的问题研究一些关于农民工子女教育问题的资料城市农民工子女教育现状的基础上对城市农民工子女教育问题出现的原因进行了分析，并针对这些问题提出了相关对策。 调查表明，大部分家长和学生对学校是不满意的。接受农民工子女的城市公立学校目前主要有以下两种：一类是城市中基础薄弱的学校，二是城郊的乡镇学校。在公办学校就读的农民工子女经常是“插班”或者是被单独编班”。由于户口不在当地，经济条件薄弱，常被公