听说读写的教学法及相关注意.docVIP

听、说、读、写的常规教学法及注意 一、听 一、 现阶段英语教学中存在的问题： 1、仍用的最传统的教学方法，介绍生词、放录音学生听、给出答案、再听。 2、在课堂中师生间缺乏互动，教师通常用已经录好的录音材料，学生没选择，老师放什么学生就只能听什么。 3、学生现实中经历的与在课堂上听的不一样，现实中不会让你再听第二遍，但在课堂中你可以反复的听，而且课堂中不能包含所有现实中的情景。因此在课堂上听就如同站在窗外听屋内你看不见的人的对话。 二、 教学层次 1、听前，在现实中，当我们要听什么东西的时候，我们的脑里对将要听的内容都有一个大概的了解，比如我们听一段采访名人的对话，我们通常对这位名人有一定的了解，对我们来说听母语都没多大的问题，但对学习第二语言的来说，就有很大的问题了，因为无论是单词，音调还是语法结构我们都不熟悉。那做为一名教师，我们必须做到以下几点： （1）、设置环境，这点很重要，很多考试都会给出谁、那里和说的原因等。 （2）、激发兴趣，激发学生的兴趣对老师来说是一个很关键的任务，比如说我们要听一段关于运动的材料，那么在听前我们可以给学生看一些关于运动员的图片或者让学生谈自己对于运动的看法等。 （3）、激活已有 的知识，有的知识是学生已经知道的但一时没能想起来，这是老师就得帮助他们激活他们已经了解的知识为即将要听的内容做铺垫。你可以问以下一些问题“what do you kno