2019-2020年人音版小学音乐四年级上册期中期末复习考核表格式教案设计-1.docVIP

2019-2020年人音版小学音乐四年级上册期中期末 复习考核表格式教案设计 学科： 音乐 课题： 期中复习 课型： 复习 No： 执行：班级 四年级 教师： 周芳莉 第 周 星期 三维目标：1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。 2、复习讲解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法。 教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。 教学难点：每一单元的识谱知识。 课件、媒体： 教 学 过 程 教师活动 一、组织教学： 1、老师弹琴，师生同唱：“do re mi”互问好。 二、基本部分： 1、从头开始复习每个单元，用正确的情绪演唱每首歌曲。 2、复习每一课的识谱知识。 3、学习课后练习。 三、结束部分：教师总结。 学生活动 同唱：“do re mi”互问好。 用正确的情绪演唱每首歌曲。 复习 练习。 板书设计： 课后反思： 备 课 卡 学科： 音乐 课题： 期中考核 课型： 考核 No： 执行：班级 四年级 教师： 周芳莉 第 周 星期 三维目标：1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。 2、注意音准节奏，有动作、有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。 教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。 教学难点：声情并茂地表现歌曲。 课件、媒体： 教 学 过 程 教师活动 一、组织教学： 1、师生同唱：“do re mi”互问好。 二、基本部分： 1、每位学生任选一首歌曲，到教室的前面来有感情地演唱歌曲。 2、同学互评、老师打分。 3、小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。 三、结束部分：教师总结，公布成绩。 学生活动 同唱：“do re mi”互问好。 选一首歌曲，演唱歌曲。 互评。 总结。 板书设计： 课后反思： 备 课 卡 学科： 音乐 课题： 期末复习 课型： 复习 No： 执行：班级 四年级 教师： 周芳莉 第 周 星期 三维目标：1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。 2、复习讲解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法。 教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。 教学难点：每一单元的识谱知识。 课件、媒体： 教 学 过 程 教师活动 一、组织教学： 1、老师弹琴，师生同唱：“do re mi”互问好。 二、基本部分： 1、从头开始复习每个单元，用正确的情绪演唱每首歌曲。 2、复习每一课的识谱知识。 3、学习课后练习。 三、结束部分：教师总结 学生活动 板书设计： 期末复习 课后反思： 备 课 卡 学科： 音乐 课题： 期末考核 课型： 复习 No： 执行：班级 四年级 教师： 周芳莉 第 周 星期 三维目标：1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。 2、注意音准、节奏，有动作、有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。 教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。 教学难点：声情并茂地表现歌曲。 课件、媒体： 教 学 过 程 教师活动 一、组织教学： 1、师生同唱：“do re mi”互问好。 二、基本部分： 1、每位学生任选一首歌曲，到前面来有感情地演唱。 2、同学互评、老师打分。 3、小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。 三、结束部分：教师总结，公布成绩。 学生活动 板书设计： 期末考核 课后反思： 附送： 2019-2020年人音版小学音乐四年级下册《第一课 手挽手》2课时表格式教学设计 编写者： 王泽玲 执教者： 王泽玲 时间： 课 题： 第一