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2019-2020年六年级《圆的认识：欣赏与设计》预习展示测评导学案 学科：数学 年级：六年级 主备人 张晓梅 辅备人： 审批： 课 题 欣赏与设计 课 时 第一课时 课 型 预习＋展示＋测评 教材分析 图案很美，学生能够喜欢。 设计理念 学生对图案的绘制过程不是非常清楚，结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用。 学习目标 1.学会欣赏由基本图形构成的美丽图案，并了解图案的排列规律，感受图形的美。 2.利用手中的学具学会自己设计出美丽的图案，发展空间想象力，创新意识和审美意识。 学习重点 欣赏基本图形构成的美丽图案，会用基本图形及所学过的数学方法设计漂亮的图案。 学习难点 用圆作为基本图形及所学过的数学方法设计漂亮的图案。 学习准备 圆规、铅笔、彩笔等。 导 学 预 案 共 案 个 案 一、复述回顾 自己搜集美丽的图案，并说说这些图案是由哪些基本图案组成的？经过了哪些变化？ 二、设问导读 1、认真观察教材第7页“看一看”中的图案，说说它们都是怎样组成的。 2、自主涂教材第7页的“涂一涂” (1)看图思考该怎样涂色，按怎样的规律涂色，涂出来会是什么样的？ (2)涂色，根据自己的设想，进行实际操作给空白图案涂色。 (3)展示：交流展示自己的作品。 3、画图涂色（教材第8页的“练一练”的第1题）。 (1)说明自己的构思方案。 (2)画图。 (3)涂色设计。 (4)展示。 三、自我检测 用圆规设计一副自己喜欢的图案。 (要求：个人先独立创作，再相互交流，交流时说出自己的设计理念：自己是怎么想的，为什么要这么设计，怎样设计的等等。) 四、巩固练习 独立完成课本第8页第3题。（完成后小组内展示。） 五、拓展练习：以2人小组合作完成课本第8页第4题。 六、课堂小结 在小组内互相说说自己是怎样利用圆形及其它图形，设计美丽图案的。 【学法指导】 先观察，再画画。 【知识链接】 利用圆的特点来设计。