基于施工全过程的建筑工程项目管理培训总结.docx

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基于施工全过程的建筑工程项目管理培训总结

基于施工全过程的建筑工程项目管理培训总结培训地点:山东职业学院培训时间: 2015年7月12日~22日撰写人:于明策二零一五年七月基于施工全过程的建筑工程项目管理培训总结为加强教师职业能力,提高师资技能水平,为增进学科发展完善专业建设,经学院批准,我与本学院其他两位新晋老师一起参加了此次山东省高职院校师资培训。培训地点为济南市解放路62号山东职业学院培训基地,培训时间为7月12至22日,主办方为山东职业学院,整个培训全过程十天,内容安排充实紧张而又富有节奏感,具体总结汇报如下。培训目标基于建筑主体工程模板、钢筋、脚手架施工的关键技术,以建筑工程质量、安全管理及有关软件为载体,进行项目实做,并将建筑工程技术专业教学改革的思路贯穿于项目实做过程中去,从而提升参培学员的理论水平和实做能力。(一)、知识目标:1.??主体结构柱梁板钢筋识图及绑扎、质检;2.??模板、脚手架施工与质检;3.??建筑工程新型施工技术;4.??基于BIM的建筑工程项目管理;5.??计算机辅助建筑施工管理知识。(二)、能力目标:1.??钢筋、模板、脚手架施工与质检的能力;2.??典型建筑工程质量问题的处理能力;3.??基于BIM的建筑项目管理软件的应用能力;4.??建筑施工管理系列软件的应用能力;5.??建筑工程技术专业核心课程的课改能力。培训内容7 月12日,下午我校老师到达济南,并于山东职业学院培训基地进行了报到,7月13日,上午山东及职业学院副院长在开班典礼上发表致辞后,济南四建集团第五工程公司总工张峰同志开始了“省会文化艺术中心三馆项目前沿技术应用”讲座,对“三馆”建设中的重点技术:基坑支护降水、桩基础、吊塔布置、大体积混凝土浇筑、高支架模板、钢结构等做了详细的讲解。下午付院长祝瑞花同志开展了题为“高职教师的职业生涯规划”的专题讲座,就职业生涯规划及道德修养和专业修养展开了详细的探讨。7月14日,济南四建施工处处长尚华开展了题为“建筑工程新型施工技术专项训练”的培训讲座,对渗漏预防、结构施工和装饰节能进行了详细的讲解。7月15日及16日,开展了结构施工专项训练:对钢筋制作安装与质检、模板制作安装与质检和脚手架搭拆与安全三项进行了实际动手操作。7月17日在西安三好软件公司张巍经理的讲解下,学习了基于BIM的建筑工程项目管理;在成都职业技术学院王信君老师的指引下,学习了钢筋工程量计算。7月18日,在上海鲁班软件学院张洪军的带领下学习了基于BIM的建筑工程项目管理,在王嘉斌的带领下学习了建筑给排水试验教学和经验交流。7月19日,在杭州品茗公司张烨的带领下学习了施工组织管理和施工安全管理;并对建筑安全及其相关软件有了深刻及全面的认识。7月20日,上午在杭州品茗公司张书清经理的带领下学习了建筑施工质量验收统一标准《GB50300-2013》解析,分别就公告、修订背景及新规范对资料编制带来的影响进行了探讨性学习;紧接着对工程施工资料编制实物软件进行了学习。下午在机房对施工资料编制实物软件进行了操作。7月21日,进行了建筑工程项目教学改革实战方面的学习,上午在山东职业学院靳晓燕和孙秀红教授的带领下进行了“项目教学在土木工程专业的实际应用”的学习,下午在郑恒老师的带领下进行了“结合技能大赛讲授工程测量教学中学训赛的有效融通”并交流探讨了具体细节问题。7月22日,全天进行实地参观,上午分别参观了三馆:济南市美术馆、济南市图书馆和济南市群众艺术馆;下午在史拥军经理的带领下参观了济南四建第五工程公司的标准化企业施工现场对先进技术、生产工艺与流程、岗位规范进行了深入的学习和了解,并进一步了解了用人要求。心得体会十天的时光一晃而过,感谢学院为我们提供这次培训机会,感谢山东职业学院为我们精心安排的培训内容,每天的培训都为我们提供了一个与专家交流的机会,总体来讲本次学习是一次形式新颖、内容丰富全面、系统的学习。通过十天的培训学习,我深刻体会到建筑专业的专业知识资源和容量之大、项目之复杂,此次山职院省培基地为我们安排了专业知识讲座,内容符合时代要求,提升了我们专业综合知识能力,尤其是实训动手能力;最后的参观不仅让我们学到了很多课堂上学不到的东西,还是我们开阔了视野。通过本次省培,我对职业教育观念有了全新的认识,国际大力扶持职业教育,我更加体会到了学习知识的重要性,只有不断地提升,不断加强学识修养才能胜任教学工作。虽然此次培训到此结束了,但是它对我们的影响没有止步,对我们的启迪也没有止步,它使我深刻认识到:对于专业建设方面,我们可以多多采用基于BIM的建筑学习模式,使学生身临其境般进行学习认识,并引导其作出优秀模型成果;对于学院发展方面,我建议继续拓宽实训渠道,以便使我们的师生都能够很好地融入大土木这个行业,为我国大土木的发展作出应有的贡献!培训掠影图1开班典礼图2 钢筋绑扎图3模板安

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