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2019-2020年六年级下册第6课《撒尼少年跳月来》教案
教学目标：
指导学生用明亮的圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感。
通过学唱歌曲培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
教学重点：
歌曲《撒尼少年跳月来》。
教学难点：
用明亮的圆润的声音演唱歌曲。
教学准备：
电子琴、课件。
教学过程：
组织教学。
教师弹琴师生共唱问好歌。
活动与练习。
教师唱前一句，学生接唱后一句。歌词不变，曲调改变。
全班可围成一个圆圈，教师站中间或一名学生站中间引唱。
学生随琴演唱。
新授歌曲。
听全曲。
让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个完整的印象。
教师弹奏旋律。
引导学生自主视唱旋律，用手中的乐器伴奏，自由的。可以个别唱、小组唱、男女唱的形式3、学生分小组上台展示所学旋律，其他人仔细聆听，指出优缺点，更正错误。
分成高、低声部整体视唱旋律，用手中的乐器伴奏，情绪要求轻快活泼的。
参与表现。
请同学上台表演唱旋律，出现错误及时纠正。
五、课堂总结。
附送：
2019-2020年六年级下册第6课《海德薇格主题》教案
教学内容：
聆听《海德薇格主题》。
教学目标：
1、了解美国影片《哈利．波特与魔法石》。
2、感受曲子所表达的气氛。
教学重、难点：
感受曲子所表达的气氛。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学：
师生问好！
二、新课教学：
1、播放美国影片《哈利．波特与魔法石》片段。
2、初听曲子：
师：同学们，你们知道这首曲子在影片中起到了什么作用吗？
生：（自由回答）。
3、复听曲子：
师：同学们，你们知道这首曲子营造了怎样的气氛吗？
生（自由回答）。
师：这些氛围是通过哪些音乐要素表现的？
生：（自由回答）。
三、总结：
我们学完了曲子《海德薇格主题》，大家来说说这节课的收获吧！
第
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小学教育资料
好好学习，天天向上！
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