2019-2020年六年级信息技术上册 第12课 打造自己的网站 1教案 华中师大版.docVIP

2019-2020年六年级信息技术上册 第12课 打造自己的网站 1教案 华中师大版 教学目标： 1.认识网页制作工具FrontPagexx。 2.能建立个人网站。 3.会更改网站文件存储的地址。 教学重难点： 掌握FrontPage的打开、保存、退出以及在FrontPage中编辑文字，并根据模板创建个人网站。 教学时间：1课时 教学过程： 一、激趣导入 (出示电脑课件，学生自行点击浏览优秀网站)师：这都是伍、六年级学生做出来的网页，大家说，做得好不好？(生：好)只要大家努力，我们也能做出这样的网页。同学们，从这节课开始，我们白手起家，创造自己的网屋，从制作最简单的网页开始，步步深入，最终建成内容丰富的漂亮的网屋。不过，做网页有个工具才行，我们先来认识一下吧! 二、初识FrontPage(电脑演示电脑的操作)和窗口的组成。 师：(开始程序Microsoft FrontPage)这窗口看起来有点熟悉吧，你能说出FrontPage与以前我们学过的哪个软件相似吗？他们有哪些相同的地方和不同的地方？(出示word窗口和FrontPage窗口进行对比) 【设计意图：让学生初步认识FrontPage，了解FrontPage窗口的组成。培养学生独立思考的能力。】 三、制作网页 1.布置任务。 师：看了这么多精彩的网页，也初步熟悉了FrontPage这个软件，大家是不是有点动心了，想不想自己动手来做自己网站啊!大家可以小组合作完成一个主题网页，每人做一个内容，也可以单独来完成自己的个人网页。 【设计意图：布置任务，推动学生探索，培养学生自主探究的精神。】 2.操作示范：以教师制作的网页为例讲解最简单的网页制作。 师：有的同学在看完了操作之后忘记了怎么办呢？到课件网页里面看看，老师已经为你们准备了相干的引导，点击这里，可以帮助你解决问题，如果在制作过程中还有不懂的地方还可以和老师、同学一起来讨论解决它。 【设计意图：引导学生合作，培养学生的合作能力。使留学生明白网络课件的使用，使学生利用课件交互学习。】 3.网页要求：网页设置合理，字体颜色、大小、整体布局合理。 【设计意图：使信息技术学科与语言学科、美术学科进行整合，培养学生的审美能力，语言表达能力。】 四、自主制作网页 学生边浏览网页，在双窗口之间切换，边学习边完成任务。学生可以边复习相干知识边制作网页，也可以先看完相干知识，再制作。 【设计意图：执行任务，探究创新。让学生在复习和操作之间切换，边学边用。与老师互动学习、与同学之间合作学习。】 五、作品展示 1.学生评价。 2.小组评价。 3.教师展示作品。 【设计意图：通过多媒体网络提取学生作品，让学生进行评价，使学生得到积极的情感体验，获得创新成功的喜悦。】 六、课堂小结 1.让学生说说这节课的收获。 2.今天我们认识了一个新的软件，并能用新的软件制作简单的网页。希望你们继续努力，把自己的主页做到最好同时请所有同学搜集自己各方面的资料，为下节课做好准备。 附送： 2019-2020年六年级信息技术上册 第12课 打造自己的网站教案 华中师大版 教学目标： 1.认识网页制作工具frontpagexx。 2.认识网页和站点的概念，能建立个人站点。 3.会更改网站文件存储的地方。 教学重难点： 重点：能建立个人站点 难点：会更改网站文件存储的地方。 教学过程： 一、?复习旧知 在原来的课程里面我们学习到如何浏览网页，在博大的网络世界中有许多内容丰富多彩的网页，让我们一起来看看吧！（直接出示给学生点击浏览） ? /（棒小子网站） /zjxx/51web/studentweb/chouxiaoya/index.htm（丑小鸭文学社） /xswy/grade42/new_page_01.htm 看了以上网站以后，你们有什么感受？ （1.很美；2.这3个网站都好象是学生自己做的） 你们的观察能力真敏锐，的确，这3个网站都是学生自己动手制作的。他们有这个能力自己来动手制作，我相信我们也可以这样，你们觉得呢？ 从今天开始，我们就来学习制作属于自己的网页。 揭示课题：《打造自己的网站》 二、?创设疑难，引发认知冲突 其实啊，要做自己的网页一点也不难，我们只要选择适合的制作软件，具有熟练的制作水平和良好的审美能力也可以制作出美丽的网页展示给别人看。从老师刚才说的几点要求里面，你们觉得首先我们应该怎样做？（选择适合的制作软件） 制作网页的工具有很多，常见的除了frontpage，还有dreamweaver、东方网页王等。由于Frontpage xx也是office家族中的一员，相信大家都比较熟悉它的同胞WORD，今天我们就可以利用它来制作我们的第一个网站。让我们来启动Frontpage xx看看它的庐山真面目！ 启动Frontpage