2019-2020年六年级品德与社会下册 大自然的诉说教案 科教版-1.docVIP

2019-2020年六年级品德与社会下册 大自然的诉说教案 科教版 教学目标： 1．通过课文的学习，了解由于地球的生态环境遭到严重破坏，温室效应、沙尘暴、珍贵物种濒临灭绝等问题挑战着人类，使学生感受到保护环境刻不容缓。 2．让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的原因，培养学生的环保意识。 教学课时：2课时 教学准备：课件、资料 教学重点难点：了解由于地球的生态环境遭到严重破坏 感受到保护环境刻不容缓。 教学过程： 第一课时 一、引入新课 1．思考：你身边的环境有哪些被破坏的地方？地球在向你诉说些什么？ 2．板书课题：大自然的诉说 二、进行学习 1．板书：热！热！热！出示事例： （1）温室效应 温室有两个特点：温度较室外高，不易散热。 生活中我们见到的花房和蔬菜大棚就是典型的温室。由于环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。 它会造成以下几种严重后果： 地球上的病虫害增加； 海平面上升； 气候变暖，海洋风暴增多； 土地干旱，沙漠化面积增大。 科学家预测，如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到 2050 年全球气温将上升 2 — 4 摄氏度；南北极地冰山将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将被水淹没，其中包括几个著名的国际大城市，如纽约、上海、东京和悉尼。 （2）产生温室效应的原因以及我们有什么对策？ 温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤