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如何构建初中语文阅读高效课堂 　　摘 要：随着新课程改革的进一步深化，初中语文的教学理念以及教学方法也都发生了巨大的变化，就构建初中语文阅读高效课堂，从阅读面、阅读技巧、语文学习习惯等几个方面进行了进一步分析与探讨。 　　关键词：阅读教学；情境教学；习惯 　　语文阅读一直是教师教学过程中的重点，但是由于其对学生综合能力的要求较高，也一直是学生语文学习中的难点，很多学生中考语文成绩不理想，主要就是由于阅读的能力提高不上去。 　　一、扩大学生阅读面 　　很多学生疑惑，自己上课认真听讲为什么成绩还是不高，其实主要是因为语文这一学科不能仅靠课堂的四十五分钟学习。课堂上教师只能对一些基础性、方法性的知识点进行讲解而不能将所有的语文知识全面涵盖，很多东西需要学生自己进行学习。尤其是一些名著的阅读，这是教师所不能代替学生所做的功课。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”语文水平的提升离不开平时一点一滴的积累，因此学生在平时生活中要对大量语文知识进行有针对性的积累，使自己的语文知识储备不断增加。为了让学生多读书，我会每月开展“读书交流会”活动，让学生推荐一本自己一个月来新读的书目，到前面进行优秀图书推荐，和大家分享读书的心得和书中的优美句子。学生在读书交流的活动中，开阔了视野，了解了更多的课外知识，而同学之间互相推荐的形式相较于老师任务式的要求阅读，使得学生更有兴趣来读书。