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如何构建小学低年级语文快乐游戏课堂 　　摘 要：构建小学低年级语文快乐游戏课堂是新课改形势下的授课要求。面对科学技术的进步和发展，语文教学的方式不能仅仅拘泥于传统的授课方式。为了让学生获得更多的知识，构建小学低年级语文快乐游戏课堂已经成为语文教学的必然要求。分析了构建小学语文快乐游戏课堂的原因和方法。 　　关键词：小学低年级；语文；快乐游戏课堂 　　构建小学低年级语文快乐游戏课堂有助于提高学生学习语文的兴趣，帮助学生更好地学习语文，寓教于乐，让学生在学中玩，在玩中学，积极主动地学习语文。构建小学低年级语文快乐游戏课堂是改变传统语文教学手法的重要方式，有利于提高学生的语文水平，应当得到语文教师的重视。 　　一、必要性 　　小学是学生学习语文的重要时期，通过小学学习，学生不仅能够学习到语文学科的基本知识，还能初步形成自己的价值观和人生观，可以说小学期间的学习对小学生今后的学习和生活起着重要的作用。语文不仅是一种学科，更是中华民族的传统文化，对学生今后的学习、生活甚至工作都有一定的帮助。构建小学低年级语文快乐游戏课堂，是新课改形势下的必然要求。其意义在于：首先，传统的语文课堂授课方式已不适应目前小学的语文教学，多数学生对语文学科缺乏学习的主动性，缺乏与语文老师的交流。构建小学低年级语文快乐游戏课堂，有利于激发学生学习语文的兴趣，调动学生学习语文的积极性，还能提高语文教师