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如何构建小学班主任管理中和学生的关系 　　摘要：现在小学班主任在管理过程中往往并不是得心应手，也会存在障碍，出现这种现象的最主要原因就是班主任与学生之间的关系并不是很和谐，而班主任的最重要的责任之一就是对班级的管理，如果师生关系不好就会影响到班级的管理工作。针对这一情况，特此提出自己的几点建议，望对今后班主任对班级的管理工作有一定的参考作用，望工作开展更顺利更完善。 　　关键词：小学班主任;学生;管理;关系 　　 　　一个小学班主任能否把日常的管理工作做到很和谐完善，这和与小学生之间的关系融洽度有关。而小学生虽说比较调皮但是他们也正处在一个心智发育的阶段，所以很多东西会影响着他们，这就需要班主任以身作则，教给他们积极向上的一面，让他们更好的茁壮成长，形成一个正确的世界观，去发现认识世界。 　　一、对小学生这个阶段的身心发展的特点做出简单的介绍 　　对于班主任的管理，和小学生之间有着的和谐关系这是密不可分的。而这就需要去了解小学生的心理特点，“对症下药”这样才能组建良好的师生关系。而小学生在踏入学校之前，他们在幼儿园时期就对事情有一定的认知度，但是这只是初期的一个认知度，并且他们的模仿能力，记忆能力也会不断增强，此时的他们对事情也并没有形成一个正确的认知观，并不能很好的去判断事情的对错程度，很多时候都是带有自己的主观色彩。而且此时的他们，也对自己没有一个很好地控制