如何构建小学语文高效课堂.docVIP

如何构建小学语文高效课堂 　　摘 要：课堂教学具有极强的艺术性和深厚的学问性。当老师是一件容易的事情，但是如何当一名优秀的老师就不那么容易了；上一堂课很容易，但是如何上一堂具有高效性的课就不容易了。众所周知，影响一堂课的教学效果有诸多因素，为了能够构建一堂有效甚至是高效的语文课，就需要教师不断地从理论和实践方面进行探索研究。 　　关键词：小学语文；高效课堂；教学效果 　　课堂教学是教师和学生共同参与的极具复杂性和灵活性的教学活动，它不仅具有学问性，更具有艺术性。传统的语文教学一直实行的是“教师讲，学生听”的教学方式，教师一直将备课时写下的教案作为教学的工具，在教学过程中将教案上的内容从头到尾头头是道地、一字不落地讲给学生，而学生多数则是埋头听讲、边听边记笔记，对老师提出的问题，则是从课本或者课外参考答案上将其搜集到，并背诵下来就可以了。这种教学不仅浪费时间，教学效果差，更使部分学生对教学内容感到枯燥乏味，产生厌烦心理。针对这种教学现状，对我们广大教育工作者提出了新的要求，那如何改变传统教学模式，如何改变现阶段的教学弊端，如何构建高效、优质的课堂？这个问题已经成为我们教育工作者亟待解决的问题。高效课堂的构建不仅需要在教学过程中充分体现学生的主体性，更要实现教师观念的转化，以此让学生在语文课堂教学活动中放飞思想、张扬个性，使其学有所得，在愉快的学习环境中有所收获，让学生在