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家校结合解决小学生心理健康常见问题 　　摘 要：随着素质教育的稳步推进，关注少年儿童的身心健康已成为社会的共识及注意的热点，加强小学生心理健康教育已势在必行。对于中小学生而言，其接触最为密切的两个环境就是家庭和学校。而现阶段，中小学生心理健康教育的主要阵地是学校，但是其心理健康的效果不能单靠学校的力量，还需要家庭的配合，以巩固和深化心理健康教育效果。文章从三个方面结合学校一些案例来谈学生心理健康存在的问题以及家校结合解决问题的方法。 　　学生的心理随着社会环境的变化而越来越复杂化，各种心理问题、心理疾病日益凸显，所以一线的老师们更应该关注学生的心理健康教育，学生只有身心健康才能更好地投入学习中。我在平时的教育教学中总结了几个小学生心理健康常见问题及解决方法与大家分享。 　　一、学习方面问题 　　小学生在校的学习和活动应该是建立在自愿和自觉的基础上的。但是除了学校的学习任务外，一些家长为了不让孩子输在起跑线上，还给学生报各种培训班，有的甚至不管孩子愿不愿意，有没有兴趣，特别是农村的家长，周末也没有时间监督孩子的学习，以为只要出钱让他们学这学那就是为他们好，完全忽略了孩子的感受。而学生们除了完成老师布置的各项作业外，还要奔波于各种“奥赛”班、特长班之间，休息和睡眠时间严重不足，失去了享受童年生活乐趣的最基本权利。当他们难以应付诸多要求和期望时，有些学生感到心神不定，烦躁