第一节植物的生殖课件.ppt

纵切放大 子房 子房的结构 子房壁 珠被 胚囊 胚珠 卵细胞 极核 子房 一株植物从开花到结果，其中要经历哪些重要的过程？ 传粉和受精 自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊 异花传粉： 一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊 传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的 刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱 向子房生长。花粉管内有精子。 花 花萼、花冠 花蕊 柱头 花柱 子房 花药 花丝 胚珠 成熟的植株 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 精子 卵细胞 雄蕊 雌蕊 一、有性生殖 有性生殖： 经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。 椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根 植物的无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 无性生殖 甘薯的块根 非洲堇的叶 草莓的匍匐茎 这些植物的生殖方式有什么共性？ 营养器官 母体 姜 竹子 举例 宝石花 宝石花新植株 大蒜 仙人掌 （1）分根 （2）压条 无性生殖的应用 压条： 茉莉花 草莓 （3）扦插 扦插材料上方切口　　　，（减少水分蒸发） 下方切口________（增大吸水的表面积）　　　　　　 使扦插材料生根快而多 水平 斜向 扦插： 1、保留枝条上的芽 2、减少枝条上的叶片 3、枝条的下部插入土中 月季 枝接 芽接 2、类型 1、组成 接穗 砧木 （4）嫁接：把一种植物的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者成为一株新植物。 形成层 形成层 使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。 长出的植株性状与哪株的性状一样？ 长出的植株性状与接穗的性状一样。 嫁接： 观赏仙人掌 仙人掌与蟹爪兰的嫁接 嫁接的仙人掌类植物 优 点保持植物的优良性状，繁殖速度较快 思考： 有性生殖和无性生殖有什么区别？ ? 主要区别 有性生殖 有两性生殖细胞的结合 无性生殖 无两性生殖细胞的结合 （5）植物的组织培养 在无菌条件下，将 植物体的器官或组 织片段切下来， 放在适当的人工培养基上 进行离体培养，这些 器官或组织就会进行 细胞分裂和分化形成 新的组织——愈伤组织。 在适当的光照、温度等条件下，愈伤组织便开始萌发，产生根、茎、叶等器官，进而发育成一个新的植物体。 例：胡萝卜的组织培养 优点： 繁殖速度快、防止植物病毒侵害 在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。你知道为什么吗？ 无性生殖的意义：繁殖快；培育时间短； 保持亲本的优良性状。 有性生殖的意义：有性生殖可以使后代具有父母双方的基因，产生变异，能适应环境更复杂的环境，在进化上更有意义。 植物多种生殖方式的意义 １.有性生殖（以被子植物为例）： 精子 卵细胞　 受精卵　 胚　 种子　 新一代植株　 母体的一部分　 ２.无性生殖： 新个体　 3.无性生殖的应用： 分根、压条、扦插、嫁接、组织培养 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 学习目标 1、 描述植物的有性生殖，无性生殖 ? 2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的有性生殖，无性生殖。 3、通过探究活动，尝试植物的扦插 1、无性生殖 （1）阅读课本P3观察与思考，完成讨论题1这些植物的生殖方式有什么共性？ ? （2）概念：椒草的用 繁殖，马铃薯的用 生殖等，都是不经过 的结合， 直接产生新个体。这种生殖方式是 。 （3）思考：如何区别植物的有性生殖和无性生殖？ ? 2、无性生殖的应用 1）、阅读课本P4无性生殖的应用，完成下列内容的填写：在生产实践中，人们经常利用植物的 来栽培农作物和园林植物，常见的方式有 和 等。比如，甘薯、葡萄、菊花、月季的栽培，常用 的方法； 、 、 等很多的果树都是利用嫁接来繁育优良品种。 2）、思考：嫁接成功的关键是：嫁接时应当使接穗和砧木的 紧密结合在一起，以确保接穗成活。 ? 扦插材料的处理 阅读课本P4植物的无性生殖需要的条件完成下列内容的填写： 1、如扦插需要的环境条件是 、 、 、 等。 2、用作扦插的植物的茎段需要的条件是：在扦插紫背天葵是，要将它的茎剪成15～20厘米长的茎段；一般每段保留 个节。茎段的上方的切口是 ，而下方的切口是 。上一个节上的也要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄出全部去掉。 ? 3、思考：为什么用作扦插的茎