学年度第二学期少先队工作计划.docxVIP

学年度第二学期少先队工作计划一、 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持依法治校，以德治校，以“提升素养，成就人生，立足六年，辐射六十年“为工作指针，以创建“红领巾示范校”为工作目标，在推进学校民主法制建设的同时，德治强化全校师生的思想道德建设和精神文明建设。围绕“宏扬民族精神，培养爱国情操”教育主题，积极开展未成年人思想道德建设，坚持“实践 体验 内化 践行”的教育原则，以常规教育为根本，以丰富多彩的活动为载体，培养全体队员的文明言行、民族精神、创新精神和实践能力，使我校的少先队工作再上一个新的台阶。二、工作思路：追求以德治校，打造优秀团队外强班级管理，内塑文明素质开展缤纷活动，创建红领巾示范校彰显学校特色，促进个性发展完善开放机制，形成家、校、社区三教一体三、具体工作（一）追求以德治校，打造优秀团队1、全体教师人人成为“德育导师”。所谓“其身正，不教而行；其身不正，虽教不从”，教师只有通过自身文明的言行，才能潜移默化地教育学生。本学期，大队部将进行“我心目中的榜样老师”征文评选，并选优秀的在国旗下讲话、阳光广播站广播。通过这一举措，让更多的老师都能成为孩子们的好榜样，人人成为“德育导师”。2、完善辅导员例会制度。每个月进行一次辅导员例会，通过优秀文章的学习，“我的育人故事”的经验交流，案例的分析与反思等方式，全面提高辅导员的工作水平。3、制定《xx市第一小学中队辅导员考评机制》，以此对班主任、辅导员的工作进行量化、细化、考评，不断增强其工作责任心，打造一支优秀的辅导员队伍。4、本学期将进行以“弘扬民族精神，培养爱国情操”为主题的优秀中队活动竞赛。5、加强中队辅导员的培训工作，全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。（二）外强班级管理，内塑文明素质1、严格规范晨、队会课。按照学校本学期的常规训练计划，各中队落实晨会课的系列内容，以真情故事引领队员在讨论中明理，在辨析中导行。本学期每个中队每月必须进行一节队会，再通过精心设计的面向校级以上的优秀队会，切实提高队会课的育人效能，让晨、队会课真正成为队员可口的德育大餐。2、大力整顿校风、班风，重点整顿两操、升旗仪式、下课、放学队的纪律。不定期对学生的文明礼仪、卫生习惯等进行抽查。3、加大对校级值日生的培训。本学期每两个星期召开一次校值日生会议，互相交流工作中的经验、困惑，并进行正确的指导。加大对课间、卫生、纪律等方面的巡查力度，并及时进行反馈。4、完善阳关中队评比管理制度，将阳光中队评比管理制度进行量化、细化。定期进行阳光中队的公布。每一周进行一次阳光中队的评比，及时将评比结果张榜公布。5、重点抓好学生文明习惯的养成教育。组织学习新的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《xx市第一小学养成教育规范》《xx市第一小学一日规》。对学生进行文明用语、行为规范、言行举止、穿戴、礼仪、学习常规等方面的教育。6、开展法制知识竞赛、组织学生观看法制教育宣传片，加强学生的法制教育。（三）开展缤纷活动，创建红领巾示范校1、以传统节日为契机，开展各种特色活动，发挥队员的主体作用，充分参与各项活动的设计和组织实施，努力创建红领巾示范校2、继续深化雏鹰争章之“星级学生”评比活动。以《少先队辅导员工作纲要（试行）》的普及和实施为契机，推进把“星级学生”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“星级学生”。尤其是结合新课程改革，积极探索“星级学生”评比活动的运行机制，让队员获得成功的体验。本学期将继续推动“星级学生”的评比，展示学生的才华，张扬学生个性。3、继续开展以“学习英雄少年，弘扬民族精神”为主题的第四届校园文化节。4、开展“进步生”、“全能生”、“特长生”的评选机制。这一学期，各中队辅导员对全体学生开展，开展“进步生”、“全能生”、“特长生”的评选，通过三生的初评和复评，由自我评价、小队评价、中队辅导员评价等系列流程，完善、规范评选机制，让所有的队员都积极参与到这项活动中来。5、继续“中国少年儿童平安行动”。充分利用安全教育周、“5.12”汶川大地震一周年的教育契机，继续在少先队员中开展喜闻乐见的安全教育活动，在提高少年儿童自护意识的同时，在广大儿童普遍开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的活动，如专家讲座、下发宣传资料、安全撤离、安全知识竞赛等有效载体，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动，积极营造少年儿童健康成长的和谐社会环境。6. 以“好习惯伴我快乐成长”为主题，对学生进行“十个良好道德习惯”、校内“四无”、“五有”以及校外“五无”的养成教育。开展“好习惯伴我快乐成长”德育实践活动。具体内容：一、二年级同学在家每天至少扔一次垃圾袋或淋一次花；三、四年级同学在家每天至少洗一次