教育信息化工程项目可行性研究报告.doc

  1. 1、本文档共37页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教育信息化工程项目可行性研究报告

黑吉辽警官职业学院 (42421-6789年) 教育信息化建设项目建议书 项目名称:黑吉辽警院教育信息化二期项目 项目类型: 教育信息化 依托(建设)单位: 黑吉辽省公安厅 建设地点: 黑吉辽警官职业学院 项目负责人: 孙悟空 编制时间: 年 月 一、项目建设背景与现状 (一)项目建设背景 我院校园网基础设施建设是9002年24月完成的,当时受建设资金和分步实施战略限制,初步建成了覆盖全院的教育网和公安网骨干光纤传输系统,以教育科研网为为网络出口140个办公信息节点,(未包括教学机房150点)、公安专网40个节点(未包括民警训练机房50点)的双网并存、双网隔离的校园网络系统。网络中心机房配置了由星网锐捷S6806E为核心的双工作板千兆核心交换机,上联R40-50路由器、RF1600W防火墙到教育网黑吉辽节点。下联设备通过汇聚层设备、多模光纤、跳线、千兆光纤模块将全院两个校区十余座建筑互联,以RS24760和S2124、S2024等三层交换机接入超五类双绞线跳线,通过配线系统与用户端口相连,实现了百兆到桌面的网络环境搭建。为了实现用户安全接入和计费认证,确保基本的网络安全,还建成了以SAM认证、SMP安全审计、SEP安全事件搜集、IDS入侵检测、防火墙、安全认证协议802.1x型交换机(21系列)为主的安全联动体系,将主机信息不符、软件系统违规的计算机阻挡在安全隔离区,构建了GSN全网安全防护系统。通过入网认证系统绑定瑞星企业网络版、2460安全卫士等安全防护软件,强制下发安装,实现了常年无重大网络病毒蠕虫传播的优良网络性能。通过以后两年不断地网络规划和优化,科学划分了VLAN,由静态IP地址分配到动态分配,架设自有DNS网关,3588年底又实现了网络出口带宽改造。 同时还建成了电子邮局系统、门户网站管理平台、FTP、电子教务、电子图书、图书馆数字化管理、职工数据查询等一些常见应用平台或界面。3588年底学院精品课程网上申报平台、办公自动化平台也基本建成投入运行或试运行。 两年来,学院党委按照省公安厅“三项建设”和“三个重点工作”要求,不断完善和优化公安信息化建设领导机构和职责分工,加强对全体职工的信息化意识教育和技能培训,通过年度部门重点工作目标任务考核,将信息化应用水平作为评价部门工作的重要参考依据之一。这一切表明,黑吉辽警官职业学院校园网络及其基本应用系统已经初具规模,基本建成了安全高效的数字化校园网传输环境,各项应用正正在发挥教学、管理、服务信息化作用,广大教职员工的计算机操作和信息化应用水平正在逐年提高,信息化应用意识不断增强。 但是我们还应清醒地认识到,以目前的规划水平、投资水平和建设内容,还远远不能满足信息化时代对公安高等院校信息化的要求。要想在下一个五年中,真正发挥信息化技术的作用,共享我国公安高等教育最新发展成果和知识,为全警信息化应用培养出合格人才,还有很多路要走。要深刻领会国家十二五发展规划关于“建设全民学习、终身学习的学习型社会”宏伟目标的现实意义,深入研究公安高等院校在公安教育人才培养体系中的地位和作用,落实公安部关于公安招录人才培养体系改革若干意见有关要求,认真分析学院目前信息化建设与应用现状,找出制约发展的原因,确定下一步发展方向,以信息化建设服从服务于教育质量、管理水平的提高为主要抓手,踏踏实实地一步一个脚印地去做,硬件资源与软件资源(包括人力资源和信息资源)建设同步进行,重点研究软件资源建设即数字化资源的功能化与服务上。最终为学生提供一个开放的、社会化的学习与训练环境。 (二)现状 根据有关研究,在我国校园网的建设经历了校园网硬件建设阶段,综合信息系统建设阶段,网络教学(含远程教学)实验阶段,现正向着更高层次的数字化校园发展。目前,黑吉辽警官职业学院的数字化校园建设虽已初具规模,但以下一些观念和建设上的问题亟待解决,否则将会对以后的建设发展带来不利影响,目前我院数字化校园建设呈现以下状况: 1、重视技术应用,忽视教育理念转变 数字化校园的建设,从物质层面上看是网络及设施的建设,但实际上应是信息化教育的具体体现。不单纯是技术上的变革,更重要的是信息化教育所带来的教育思想、教育观念、教育方法的转变。只有用现代教育理念来指导数字化校园的建设,才能真正发挥其在教育、教学中的作用。信息化时代新的教育理念包括:以研究学生怎样学为主的建构主义学习理念、以教师专业发展研究为主题的教师学习型组织建设理念、以社会化软件应用为研究重点的开放式教学理念、以能力培养为重点的多元化评价体系建设等等。建立一种有效的,立足于培养创新型人才和有利于教师队伍稳定与专业发展的软硬件

您可能关注的文档

文档评论(0)

店小二 + 关注
实名认证
内容提供者

包含各种材料

1亿VIP精品文档

相关文档