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如何进行唱歌教学？ 莞城区建设小学 陈艳琼 唱歌教学是音乐教学的重要学习领域、主要内容之一，也是学生最易于接受和最乐于参与的音乐表现形式。如何进行歌唱教学呢？我们应该从音乐听觉入手，运用多种手段引导学生唱会歌、唱好歌，让学生在歌曲的学习中获得身心的愉悦感受。唱歌教学的一般过程有以下几个环节： 一、导入 1.如何开场？ 有的老师设计了听音乐进教室，随着音乐拍手或律动进教室，创设一种音乐的情景。这样做也无可厚非，但要自然不做作。低年级做拍手律动尚可，中高年级最好不用，可随音乐自由进入教室。 上课开始，教师应面带微笑亲切地想同学们问好。同学们想老师问好时不要大声、拉长声音的齐答，要自然、热情。 开场的语言要亲切、自然，避免做作，拿腔拿调。如直接进入可说：“老师给你们唱一首歌吧。”很自然地把学生带进歌曲的情境之中，同时提出问题，如歌曲的情绪、内容、风格等。另外要注意引导学生养成为表演者鼓掌的好习惯。 2.如何进行导入设计？ 一个好的开始就是成功的一半。如何设计生动、有趣的导入是十分重视的，有的老师为了导入设计了许多非音乐性的东西。如有的教师为了学习少数民族的歌曲，讲了许多该少数民族的风土民情，兜了很大的圈子才引出正题。老师的用意是好的，从文化的角度引出歌曲，但非音乐性的内容不能太多，这样就不是音乐课了，甚至很容易变成历史课、地理课、品德课。因此，我们在备课前就必须很好地研究、思考如何更