《十指协奏》教学案例_02970.docVIP

小学信息技术四年级上册《十指协奏》教学案例 【教学目标】： 复习各个手指的分工方法； 运用正确的指法使用键盘； 提高正确击键的速度。 【教学重点】： 各个手指的分工 【教学难点】： 运用正确的指法使用键盘 【教学过程】： 一、复习旧知，引出新课 1、键盘上的基准键位包括哪几个键？ 2、我们的双手是怎么进行十指分工的？ 3、教师谈话：同学们，要想当键盘小能手，可得下一番工夫哟，现在调动你的每一个手指，通过“键盘练习”这个综合游戏，来享受手指在键盘上跳动的美妙感觉吧。 二、课堂练习，形成技能： 1、介绍“键盘练习”这个游戏：根据屏幕上下落的字母，用正确的指法敲击键盘。敲击正确，字母就会变色，否则，字母就会落下。游戏结束时，屏幕上会显示“正确率”和“速度”的信息。 2、学生分组练习： 三、比一比：小组内比一经谁的正确率高。 四、课堂小结，结束新课。