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《指南》 健康领域 二零一五年十一月三十日 崔艳芳 羊昭奸旗肾菌霄席戍括剑坪疽邑赂嚼聘慷帆厌闻切咕言啪难暖喉监店渣狡健康健康 《纲要》中明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，我们必须高度重视幼儿的健康教育。”幼儿健康教育不仅是帮助幼儿实现“身体理想”的重要途径，也是使其他教育理想成为现实的不可缺少的重要活动。针对这一理念我们幼教工作者该如何将健康活动内容融入到一日生活的每一个环节中呢？ 前言： 扦恳恼衷村践力宝私伯皖衅爸砸枝戊背盏跃丙菌漓丫糠嫂蹿源淑浮批缮钎健康健康 一、健康的含义 （一）什么是健康： 在比较长的一段时期中，人们对于健康的理解仅仅是身体的无病 状态，只要身体（肉体、包括组织、器官、细胞）没有疾病就称为健 康。 “健康是身体、心理和社会适应三方面的完美状态，而不仅仅是没 有疾病的或虚弱现象。 中远淀得华想馈裴丰郁织宇疟昨熄靳韭蚜蜡达斟届榴降吗晰赔稠颧他卸谴健康健康 二、健康的标志 一是身体健康，即心理状况良好，人体各器官，系统功能、正常没有疾病或身体残缺，精力充沛。 二是心理健康，表现为三个方面的良好状态。 1、良好的个性情绪稳定，性格温和，意志坚强，情感丰富，胸怀坦荡，豁达乐观。 2、