李宏图高考命题与中学历史教学.ppt

高考命题与中学历史教学 复旦大学历史系教授 博士生导师 李宏图 1、教材与高考命题 来自课本的历史片段 经过了将近30年的发展，到19世纪末20世纪初，在各主要资本主义国家中，重要工业部门大多数集中在几十垄断组织手里。这些大规模的经济联合体并不排斥竞争，相反使竞争愈加激烈，但是它们主要以科学技术为基础，以科学管理为手段，提高劳动生产率，追求利润，增强竞争能力。它表明垄断组织的形成，是资本主义在发展过程中，为适应生产力的进步而对生产关系进行的一次重大调整。它还预示在垄断组织的形式下，资本主义社会的生产力还会有更惊人的发展。在工业生产集中的同时，银行资本的集中与垄断也达到很高程度。它促成了银行资本与工业资本的融合，形成了金融资本。当垄断组织成为资本主义全部经济生活的基础时，资本主义即进入了垄断阶段——帝国主义阶段，这也是现代意义上的资本主义，是资本主义的成熟发展时期。 ——高一《历史》学本上册，上海教育出版社1995年版，2002年第12次印刷，第173页 阅读文本，回答问题：（5分） （1）“将近30年的发展”指什么？（2分） （2）垄断与竞争的关系是什么？除文本的解释外，你还有什么新的理解？（2分） （3）“现代意义上的资本主义”中的“现代”是什么含义？（1分） （2007上海历史）阅读材料，回答问题： 材料一：“总括一州县之赋役，量地计丁，丁银毕输于官。……凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费，以及土贡方物，悉并为一条，皆计亩征银，折办于官……” 材料二：17世纪初年杭州府钱塘县赋税51900．5丁；1826年保宁府赋税15232．6894664丁。 问题：(7分) ? (1)材料一所叙述的赋役制度是什么?? (1分) ? (2)材料一所叙述的赋役制度推行后产生了什么影响?? (3分) ? (3)材料一与材料二中两个“丁”的含义不同。根据材料情境推测这两个“丁”的含义分别是什么?(3分) 不同文明的相遇必然涉及到对外部世界的认识和理解。从15世纪的大航海时代到19世纪中叶的鸦片战争，中外文明的交往变化起伏，中国对外部世界的认识也随之发生变化。 问题：(13分) （1）试列举郑和、徐光启、林则徐对外交往的史实。（8分） （2）归纳他们对外部世界理解的变化。（5分） 2、历史学的特性与命题 某中学一研究小组就“同文馆”的历史进行探讨。他们在众多的材料中选择了时人日记、回忆录和后人著述等三种。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：“鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳弟子拜异类为师”。（清·李慈铭：《越缦堂日记》） 材料二：“同文馆于同治元年（1862）成立。馆学最初只有英文、法文。……同文馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外国。”（齐如山：《齐如山回忆录》） 历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料，回答问题： 孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。 问题：(6分) (1)文中哪些属于史料?? (抄在答题纸上)(2分) (2)文中哪些属于史料解释?? (抄在答题纸上)(2分) (3)文中哪些属于历史评价?? (抄在答题纸上)(2分) 3、从要点化到组织化 “1860年代的诞生” 从中外历史的进程来看，19世纪60年代具有重要的地位。那是一个风起云涌的时代，“资本主义”、“工人阶级”、“工程师”、“民族”、“自强”等词汇的出现和频繁使用就是最好的证明。 ??? 面对那个时代，每个人都在思考，其中一位政治家这样写道： 如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们 ?如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前 如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻你们 试以“1860年代的诞生”为题，撰写一篇历史小论文 要求： 1．在撰写小论文之前，先简略叙述19世纪60年代所发生的重要史实。(6分) 2．以“1860年代的诞生”为题，撰写一篇历史小论文。可选择政治、经济、思想、文化等不同角度，也可围绕某一中心、某一事件等展开论述。(24分) 4、思维的品质：广度和深度 （2007上海历史）阅读下列反映英国工业革命时期工人阶级状况的材料，回答问题。 第一条：工人包括童工每天工作时