考点一圆周运动的运动学分析.docVIP

考点一　圆周运动的运动学分析　 1．描述圆周运动的物理量 定义、意义 公式、单位 线 速 度 描述做圆周运动的物体运动快慢的物理量(v)； 是矢量，方向和半径垂直，和圆周相切 v＝＝； 　单位：m/s 角 速 度 描述物体绕圆心转动快慢的物理量(ω)； 中学不研究其方向 ω＝＝； 　单位：rad/s 周 期 和 转 速 周期是物体沿圆周运动一圈的时间(T)； 转速是物体在单位时间内转过的圈数(n)，也叫频率(f) T＝；单位：s； n的单位r/s、r/min； f的单位：Hz_， f＝ 向心加速度 描述速度方向变化快慢的物理量(an)； 方向指向圆心 an＝＝ω2r； 单位：m/s2 向 心 力 作用效果是产生向心加速度，只改变线速度的方向，不改变线速度的大小； 方向指向圆心 Fn＝mω2r＝ m＝mr； 单位：N 相 互 关 系 v＝rω＝＝2πrf； an＝＝rω2＝ωv＝＝4π2f2r； Fn＝m＝mrω2＝m＝mωv＝m4π2f2r 2.匀速圆周运动 (1)定义：物体沿着圆周运动，并且线速度的大小处处相等，这种运动叫做匀速圆周运动。 (2)性质：向心加速度大小不变，方向总是指向圆心的变加速曲线运动。 (3)质点做匀速圆周运动的条件：合力大小不变，方向始终与速度方向垂直且指向圆心。 3．非匀速圆周运动 (1)定义：线速度大小、方向均发生变化的圆周运动。 (2)合力的作用： 合力沿速度方向的分量Ft产生切向加速度，Ft＝mat，它只改变速度的大小； 合力沿半径方向的分量Fn产生向心加速度，Fn＝man，它只改变速度的方向。 1．如图所示，静止在地球上的物体都要随地球一起转动，下列说法正确的是(　　) A．它们的运动周期都是相同的B．它们的速度都是相同的 C．它们的线速度大小都是相同的D．它们的角速度是不同的 解析：选A　 2．(2015·大连模拟)某石英表中的分针与时针可视为做匀速转动，分针的长度是时针长度的1.5倍，则下列说法中正确的是(　　) A．分针的角速度与时针的角速度相等B．分针的角速度是时针角速度的60倍 C．分针端点的线速度是时针端点线速度的18倍 D．分针端点的向心加速度是时针端点向心加速度的 1.5倍 解析：选C3．荡秋千是儿童喜爱的一项体育运动，当秋千荡到最高点时，小孩的加速度方向是图中的(　　) A．a方向　　　B．b方向C．c方向 D．d方向 解析：选B　 考点二　 圆周运动中的传动问题　 1．传动装置的分类 高中阶段的传动主要有四种：(1)同轴传动(图甲)；(2)皮带传动(图乙)；(3)齿轮传动(图丙)；(4)摩擦传动(图丁)。 2．传动装置的特点 (1)同轴传动：固定在一起共轴转动的物体上各点角速度相同。 (2)皮带传动、齿轮传动和摩擦传动：皮带(或齿轮)传动和不打滑的摩擦传动的两轮边缘上各点线速度大小相等。 4．(2015·荆州模拟)如图所示，A、B是两个摩擦传动轮，两轮半径大小关系为RA＝2RB，则两轮边缘上的(　　) A．角速度之比ωAωB＝21B．周期之比TATB＝12 C．转速之比nAnB＝12D．向心加速度之比aAaB＝21 解析：选C　 5．(2015·西城模拟)如图所示，自行车的大齿轮、小齿轮、后轮的半径不一样，它们的边缘有三个点A、B、C。在自行车正常行驶时，下列说法正确的是(　　) A．A、B两点的角速度大小相等B．B、C两点的线速度大小相等 C．A、B两点的向心加速度大小之比等于它们所在圆周的半径之比 D．B、C两点的向心加速度大小之比等于它们所在圆周的半径之比解析：选D　 考点三　圆周运动的动力学分析　1．向心力的来源 向心力是按力的作用效果命名的，可以是重力、弹力、摩擦力等各种力，也可以是几个力的合力或某个力的分力，因此在受力分析中要避免再另外添加一个向心力。 2．向心力的确定 (1)先确定圆周运动的轨道所在的平面，确定圆心的位置。 (2)再分析物体的受力情况，找出所有的力沿半径方向指向圆心的合力就是向心力。 3．三种运动下的受力特点 如图所示，F为外力提供物体做圆周运动的向心力，mω2r为物体做圆周运动所需的向心力。(1)当提供的向心力等于所需的向心力即F＝mω2r时，物体做圆周运动。 (2)做圆周运动的物体，当所受的合力突然消失或不足以提供圆周运动所需的向心力，即F＝0或F＜mω2r时，物体逐渐远离圆心，做离心运动。 (3)Fmω2r时，物体做近心运动。 　[多选](2014·全国新课标)如图所示，两个质量均为m的小木块a和b(可视为质点)放在水平圆盘上，a与转轴OO′的距离为l，b与转轴的距离为2l，木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍，重力加速度大小为g。若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动，用ω表示圆