苏州科技大学.docVIP

苏州科技大学 2016-2017 学年第 1 学期 期中教学检查总结表 教 学 单 位 人文学院 分管教学院长（主任） 路海洋 填 表 日 期 2016年12月1日 填表说明 1．本表用A4纸填写、打印，一式两份。一份留教学单位存档，另一份于当学期第13周交教务处。 2．栏目填写不下时可附页，专题检查情况可附在本表之后。 教务处印制 一、教学检查工作概况 工作部署及主要举措 人文学院本学期期中教学检查自10月27日开始，至11月25日基本结束。本次教学检查主要有两大方面的内容：一是就教师教学材料、课堂教学、期中考试（考查）以及实践教学安排与组织等情况进行检查；二是教学研究活动，主要是组织领导、教师观摩听课，开展师生座谈会等方面。 1、教学材料规范情况。结合2017教育部本科专业审核评估工作要求，本次教学检查对2015-2016第2学期的教学进度表、试题审批表、考试（考查）试卷、标准答案、小结表、教学手册等教学材料逐项审核，补缺补漏，基本做到试卷材料齐全、无明显填写不规范现象。对这一阶段试卷和毕业论文，组织教师进行专项审查，总体做到内容规范、材料完整、格式规范、签字日期基本一致；对实习材料进行检查，总体做到材料规范，评分有据，过程清晰。另外，又对2016-2017第1学期的教学材料如教学进度表、课堂作业等情况进行了检查。 2、课堂教学情况。本次结合2017年教育部本科专业审核评估工作，组织院系领导与老师听课活动，在时间、地点、听教学内容和评议等方面均有较为完整的记录，部分听课教师还就听课过程中发现的问题，和授课教师进行了交流。 3、专业课考试、考核。本次期中教学检查期间，中文、历史、广电、汉语国际教育、社工各系共组织了23门期中考试，这是历年之最，相关教师评卷做到了规范公正。各门课程的考试试卷从制作到批阅都严格按学校的标准进行，任课教师也写出了书面总结。另外各课教师均能按照要求对学生的课堂表现进行随机考核、详细记录，学生到课出勤情况、课堂提问、作业等情况均有详细的记录，基本做到了对学生平时学业考核情况的客观反映。 4、举行师生座谈会。本次教学检查各系按专业分头召开教师教学工作和师生代表教学专题座谈会各一次。本次各系组织的教师座谈会，讨论的话题涉及到专业审核评估、培养方案、课堂教学质量、视频课程建设、师范专业认证等方面的内容。教师们普遍认识到专业发展存在的诸种问题，但并没有形成一致的解决问题的思路、方法。学生座谈会，主要围绕本学期上半学期的教学展开，学生代表围绕教师教学内容、教学态度、教学方法、晚自习、课程学分设置、辅导员工作的得失等问题进行发言。由系主任及部分老师代表现场解答、总结，交流传达，为下一步教学管理工作的完善奠定了基础。 例行教学检查情况 检查事项 检查形式 检查范围或数量 主要检查结论 教学进度表 全面检查 2015-2016第2学期及2016-2017第1学期全部课程 材料全面、规范 考试试卷与审批表 全面检查 2015-2016第2学期全部课程 95%材料全面规范，个别老师缺材料 标准答案 全面检查 2015-2016第2学期全部课程 材料全面、规范 教学手册 全面检查 2015-2016第2学期全部课程 材料全面、95%合格 小结表 全面检查 2015-2016第2学期全部课程 材料全面、规范 任务书 全面检查 全体12级毕业生 95%符合规范，有签字 开题报告 全面检查 全体12级毕业生 90%符合规范，有签字 论文及全套评分表 全面检查 全体12级毕业生 符合规范，有签字 期中考试 全面检查 23门课程 符合规范，及时 二、期中考试情况 考试组织情况 组织考试门数 23 安排巡考人次 　　23 考生作弊人数 无 考生违纪人数 　　无 主要基础课程考试数据统计 课程名称 专业 年级 实考人数 各分数段人数百分比（％） 平 均 分 ≥90 80-89 70-79 60-69 60 中国古代文学A（三） 汉师 15级 63 4.8 90.4 4.8 0 0 84.7 中国现当代文学A 汉语国际 1511 36 11 38.9 44.5 5.6 0 76.2 中国古代文学B（二） 汉语国际 1411级 35 18.4 81.6 0 0 0 85.2 中国古代文学A（一） 汉师 16级 58 12 67.4 20.6 0 0 82.6 中国古代文学A（三） 汉语 15级 72 22.2 73.6 4.2 0 0 良 中国古代文学A（