2017年春八年级物理下册 8.3 摩擦力课后拓展训练题 （新版）新人教版.docVIP

第3节 摩擦力 第1课时 认识摩擦力 1.摩擦力的产生条件： (1)两个物体相互接触、相互挤压. (2)接触表面是粗糙的. (3)两物体间已经发生或将要发生相对运动. 2.摩擦力按摩擦方式可分为三种： (1)静摩擦力：一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势但未发生相对运动时产生的摩擦力. (2)滑动摩擦力：一个物体在另一物体上接触面不变地移动时产生的摩擦. (3)滚动摩擦力：一个物体在另一物体上接触面不停改变地移动时产生的摩擦. 3.摩擦力的作用：摩擦力是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势的力，但不一定是阻碍物体运动的力. 4.摩擦力的方向：摩擦力的方向与相对运动方向相反，但不一定与物体运动方向相反.如人行走时，脚受到的摩擦力方向就与人运动的方向相同. 5.滑动摩擦力的影响因素：压力的大小和接触面的粗糙程度. 1.滑动摩擦力的大小与物体滑动的速度和接触面的面积大小无关，只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关. 2.当物体将要运动时(即静止状态)，它受到的摩擦力的大小只跟与它平衡的力相等. 【例1】下列生活实例中，属于减小摩擦的是( ) A.鞋底的花纹 B.拔河时要用力抓紧绳子 C.下雪天汽车加防滑链 D.向自行车的轴承处加润滑油 【分析】鞋底的花纹和下雪天汽车加防滑链是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；拔河时用力拉紧绳子是通过增大压力的办法来增大摩擦力的；往自行车的轴承处加润滑油是使两个面彼此分开来减小摩擦力，故D符合题意. 【答案】D 【方法归纳】(1)学习物理应加强对各种物理现象的识记.(2)分析物理现象所包含的物理原理，应善于从现象中概括出其物理模型.如题中“花纹”、“防滑链”可概括为“接触面粗糙”. 【例2】班上的体育健将小明和小军正在进行爬竿比赛.已知他们体重均为500 N，小明从地面匀速爬上竿顶用时5 s，受到的摩擦力为f1；小军从地面匀速爬上竿顶用时6 s，受到的摩擦力为f2，则f1________f2.(填“大于”“等于”或“小于”) 【错解】大于 【错因分析】误认为小明爬得快，受到的摩擦力就大.他们匀速爬上竿顶的过程中，受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等. 【正解】等于 知识点1 摩擦力 1.两个相互接触的物体，当它们将要发生相对运动或_____________________时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力叫摩擦力. 知识点2 滑动摩擦力的影响因素 2.滑动摩擦力的大小只与__________________和_____________________________有关. 知识点3 改变摩擦力的方法 3.增大有益摩擦的方法有增大______________和______________________. 4.减小有害摩擦的方法有减小___________、使接触面更光滑、___________________和使接触面彼此隔开. 1.关于摩擦的说法中，不正确的是( ) A.摩擦力是阻碍物体相对运动的力 B.摩擦力产生在两个相互接触的物体上 C.只要两个物体相互接触，就会产生摩擦力 D.两个相互接触的物体发生或将要发生相对运动时，才会有摩擦力产生 2.(2014·北京)下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是( ) A.车把套上制作了花纹 B.给车轴加润滑油 C.轮胎的表面做得凹凸不平 D.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力 3.如图所示，关于滚动铁环，下列说法中错误的是( ) A.铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦 B.铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦 C.人脚与地面间不存在摩擦 D.铁钩与手之间的摩擦是静摩擦 4.(2014·襄阳)冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑倒，这是采用了____________________的方法，从而增大了摩擦力. 5.(2013·玉林)自行车刹车时，用力越大，刹车皮与车轮间的压力_______(填“越大”或“越小”)，车轮受到的摩擦力也就越大，所以自行车就停得_______(填“越快”或“越慢”). 6.(2013·盐城)如图所示，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力.弹簧测力计应沿方向拉动，并使运动鞋做直线运动.在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力________(填“变大”“不变”或“变小”). 7.如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的( ) A.重力 B.弹力 C.压力 D.摩擦力 8.(2014·昆明)下列体育运动中，为了减小摩擦的是( ) A.足球守门员戴着防滑手套 B.打羽毛球时握紧球拍 C.对赛车的轴承添加润滑油 D.体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉 9.教室的门关不