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9.1 认识浮力
【学习目标】
1.知道什么是浮力以及浮力的方向。
2.能认识浮力产生的原因,会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。
3.通过实验探究,认识物体所受到的浮力大小跟它浸入液体中的体积有关,跟液体密度有关。
————————行为提示:
1.认真阅读学习目标,用双色记号笔将行为动词画上记号。
2.创设情景,导入新课。
提示:
浮力的方向与重力的方向相反,注意“竖直”的含义。
提示:
漂在水面上的物体所受浮力大小,F浮=F向上;如果物体下表面不受液体的压力,则物体不受浮力,如:桥墩。
提示:
浮力的大小与物体质量、体积、密度、形状以及物体在液体中的深度等因素都无关。
独立完成知识板块一、二、三,教师巡视,根据完成情况选取3组同学带领大家分别学习板块一、二 、三,其他同学补充。
给各组分发器材,组织好探究活动,学生观察和体验。教师巡视并选取一组展示,师生共同评估,得出结论。
各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上,寻求小组间合作探究,共同解决。
对照学习目标思考:
1.今天我学到了什么知识?
2.我还存在的疑惑是什么?情景导入 生成问题
传说大约两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被扔入死海,并没有沉到水里淹死,却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒,再次下令将俘虏扔到海里,但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色,认为奴隶们受到神灵保佑,屡淹不死,只好下令将他们全部释放。
奴隶不死的原因到底是什么呢?——首先,我们来认识浮力。
自学互研 生成能力
知识板块一 什么是浮力
自主阅读教材P84~P85内容,完成下列问题:
1.什么是浮力?浮力的施力物体是谁?方向如何?
答:浸在液体中的物体会受到液体竖直方向上的托力,这个托力叫做浮力;液体;竖直向上。
2.如何利用弹簧测力计知道浮力的大小?
答:F浮=G-F。
知识板块二 浮力是怎样产生的
自主阅读教材P85~P86内容,完成以下问题:
3.教材P86图9-3中,浸在液体中的长方体,左右两个表面受到水的压力是什么关系?前后两个表面受到水的压力是什么关系?上下表面呢?
答:相等;相等;不相等。
4.浮力产生的原因是什么?并写出表达式。
答:物体在液体中受到向上和向下的压力差;F浮=F向上-F向下。
知识板块三 浮力的大小跟哪些因素有关
自主阅读教材P86~P87内容,完成以下问题:
5.探究影响浮力大小因素的实验中,应用到了什么实验方法?
答:控制变量法。
6.实验最终得出结论,得到浮力与哪些因素有关?
答:排开液体的体积和液体的密度。
知识板块三中,分组实验,合作探究,达成目标。
交流展示 生成新知
方案 完成教材P86~P87页活动3。
当堂演练 达成目标
见学生用书
课后反思 查漏补缺
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