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2014-2015学年江苏省扬州市邗江中学（集团）高一下学期期中考试语文（实验班）试题 一、语言文字运用。(共15分) 1．下列词语注音与字形完全正确的一组是（3分）( ) A．．．．依次填入下面各句空缺处的词语，最恰当的一组是(3分) 写出高?? ?的作品来的。 （2）在3D投影技术的帮助下，一代歌后????，“邓丽君”不仅和周杰伦共同演绎其经典金曲《你怎么说》，更为周杰伦的《千里之外》献声，引发万人大合唱。 （3）准确优雅地使用本国语言文字，对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。这种能力的习得，不是????的事，也不是政治课或通识课所能取代。 A．品味 栩栩如生 一蹴而就B．品位 惟妙惟肖 一蹴而就 C．品味 惟妙惟肖 一朝一夕D．品位 栩栩如生 一朝一夕．．．． 诗籍店铺真是只有米粒大小，在一道小街上。 有时也遇见克莱曼答斯基女士，匆匆地来匆匆地去。 ①犄角儿上还有一张桌子，坐着一个戴近视眼镜的，和蔼可亲的，圆脸的中年妇人。 ②屋子有点黑，四壁是书架，中间桌上放着些诗歌篇子，木刻画。 ③桌前装着火炉，炉旁蹲着一只大白狮子猫，和女人一样安静无言。 ④铺子在一楼，只一间，可是和读诗那座楼远隔着一条甬道。 ⑤篇子有宽长两种，印着诗歌，加上些零星的彩画，是给大人和孩子玩儿的。 A．④②⑤①③B．①②④⑤③C．④①③②⑤D．①④⑤③②．．．． 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。（4分） 三、古诗鉴赏。（共10分） 10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 水口行舟 朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。 今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。 注释：①水口：古称闽关。位于古田溪汇入闽江处，居水陆交通要道。 这首诗情感变化富有层次，请结合具体词语加以简析。（3分） 这首诗运用了哪些表现手法？请简要加以分析。（4分） 诗人描绘的画面中蕴含着哪些人生哲理，请概括表述。（3分） 四、名句名篇默写（共8分） 11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）亦以明死生之大， （2） ，扼腕墓道，发其志士之悲哉 （3）顾吾念之，，徒以吾两人在也。 。，波撼岳阳城。 长风破浪会有时，。晴空一鹤排云上，。 ，长使英雄泪满襟。 六、论述类文本阅读。（共18分） 阅读下面作品，完成16—18题 文章出苦心 寻思是作文的第一步重要工作，思有思路，思路有畅通时也有蔽塞时。大约要思路畅通，须是精力弥满，脑筋清醒，再加上风日清和，窗明几净，临时没有外扰败兴，杂念萦怀。这时候静坐凝思，新意自会像泉水涌现，一新意酿成另一新意，如是辗转生发，写作便成了人生一件最大的乐事。一般“意兴淋漓”的文章大半都是如此做成。提笔作文时最好能选择这种境界。 不过这是理想，有时这种境界不容易得到，有时虽然条件具备，文思仍然蔽塞。在蔽塞时，我们是否就应放下呢？抽象的理论姑且丢开，只就许多著名的作家的经验来看，苦思也有苦思的收获。唐人有“吟成一个字，拈断数茎须”的传说。李白讥诮杜甫说：“借问近来太瘦生，总为从前作诗苦”，李长吉的母亲说：“呕心肝乃尔”。佛洛伯有一封信札，写他著书的艰难说：“我今天弄得头昏脑晕，灰心丧气，我做了四个钟头，没有做出一句来，今天整天没有写成一行，虽然涂去了一百行，这工作真难！艺术啊，你是什么恶魔？为什么要这样咀嚼我们的心血？”但是他们的成就未始不是从这种艰苦奋斗中得来。元进山《与张仲杰论文诗》说：“文章出苦心，谁以苦心为？”大家看重“苦心”，于此可见。就我个所能看到的来说，苦心是从不会白费的。思路太畅时，我们信笔直书，少控制，常易流于浮滑；苦思才能拔茧抽丝，鞭辟入里，处处从深一层着想，才能沉着委婉。苦思在当时或许无所得，但在潜意识中，它的工作仍在酝酿，到成熟时可以“一旦霍然贯通”。普遍所谓“灵感”大半都是先经苦思的准备，到了适当的时机便突然涌现。难关可能打通，平路便可驰骋自如。苦思是打破难关的努力，经过一番苦思的训练之后，手腕便逐渐娴熟，思路便不易落平凡。纵遇极难驾驭的情境也可以手挥目送，行所无事。 大抵文章的畅适境界有两种，有生来即畅适者，有经过艰苦经营而后畅适者。就已成功的作品看，好像都很平易，其实这中间分别很大。入手即平易者难免浮浅，由困难获得平易者大半深刻耐人寻味。这是铅锡与百炼精钢的分别，也是袁简斋与陶渊明的分别。王介甫所说的“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，是文章的胜境。 写文章要达到“思路畅达” 的境界，需具备哪些条件？（6分） 17．文中说“苦思也有苦思的收获”，根据文中意思，所谈到的“收获”有三点。请分别指出作者从什么角度谈？各点“收获”的内容分别又