厦门一中普通高中新课程综合实践活动.ppt.ppt

厦门一中普通高中新课程综合实践活动实施指导意见 二、课程管理 1、基本原则 2、教育行政部门对综合实践活动课程的管理 3、教研机构对综合实践活动课程的指导 4、学校对综合实践活动课程的管理 （1）制度建设 （2）课程资源开发及利用 （3）教师培训 （4）学分及课时管理 （5）教师管理 三、课程实施 1、编排原则 （1）遵循《普通高中课程方案》 （2）充分利用校内外课程资源 （3）主题性和针对性 （4）植根于教育活动中 （5）自主选择、主动实践 （6）固定课时或弹性课时制 2、学生组织 小组活动 集体活动 个人活动 3、实施阶段 （1）研究性学习五个阶段 确定课题 制定计划 搜集资料 总结整理 交流评价 3、实施阶段 （2）社会实践和社区服务五个阶段 活动前教育 确定活动内容 确定活动计划 开展实践与服务 总结与交流 四、学生评价 1、评价的内容 2、评价的原则 参与性原则 过程性原则 综合性原则 激励性原则 3、评价的实施 （1）研究性学习 获得学分的五个条件： 符合要求的课题研究主题和方案 完整、详细的研究过程记录 课题研究的结果 评价记录及审核结果 足够的学时 （2）社会实践和社区服务 获得学分的两个条件 对象方或组织者的证明 学生本人提交的证明 （3）评价的程序 学生个人或小组整理参评材料 小组交流及互评 班级交流及互评 教师评价 最终认定 （4）奖励与重修 五、课程保障 1、组织保障 2、条件保障 3、制度保障 * * 一、课程理念 1、课程的地位 2、课程的目标 3、课程的组成 4、课程的特点 5、课程的结构 * * * * *