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高一研究性学习指导 2010年11月13日 一、前期准备阶段 在这一阶段要完成好下列工作： 1、研究前的知识准备 2、课题组的形成和课题的选择 3、课题的论证 4、课题研究计划的制定 需要交的文案《研究性学习课题开题报告》 三、表达和交流阶段 1、 研究成果的表达 研究成果的表达形式可以是文字的，可以是多种表达形式的结合。它可以是一篇研究论文、一份调查报告、一件模型、一块展板、一场主题演讲、一次口头报告、一本研究笔记，也可以是一次活动设计的方案。 2、研究成果的展示与交流 1）组织小组成员之间交流：在小组内交流个人小结、学习心得体会或学习过程中发生的故事。 （2）组织班级内部各课题组之间的交流：在班级内展示课题研究成果、过程和体会。 （3）组织全校性交流：先进课题组的评选。学校应提供展台。 展示过程中要进行答辩，要对展示的东西进行陈述；陈述时要接受教师和同学的质询。 本阶段应准备提交的文案： （1）以课题组为单位完成研究报告一份或设计一个方案。 （2）各人的自评和他评材料。 （3）每个学生交一份自我总结。 《研究性学习结题报告 》 研究性学习专题网站 澄海实验高中历史视窗 /userlog8/94141/index.shtml 澄海实验高级中学研究性学习实施方案 高一研究性学习讲座资料 研究性学习论文选 澄海实验高级中学非遗课题专题网站 / 华南师大附中研究性学习/