建筑工程招投标与合同管理-莱芜职业技术学院.ppt

已完成能力训练任务 编制招标文件 编制招标控制价 编制招标公告 编制资格预审文件 编制评标办法 编制投标文件 招投标业务流程回顾 团队角色摸拟 团队角色摸拟 细分工作任务 编制、发布招标公告 编制工程量清单、资格预审文件、招标控制价、招标文件 资格预审，确定投标人 发售招标书 组织现场踏勘 招标答疑会 开标，评标和定标 发布中标通知书 签订合同 细分工作任务 1.收集信息,进行投标决策 2.参加资格预审 3.建立投标班子 4.购买和分析招标文件 5.参加现场踏勘、投标预备会，询价及市场调查，复核工程量及招标控制价 6. 编制投标文件,制定投标策略 7. 参加开标会、接受投标书澄清询问 8. 接受中标通知书，签订合同、提供履约担保 参加开标（权利、义务，弃权） 关于标书（封装） 关于唱标人（员） 关于开标 关于唱标方法改进 关于评标方法改进 关于标书（封装） 递交不宜太早，前两天为宜； 按时参加开标会，截止时间开标以后拒收； 按招标文件要求包封，防止废标； 正副本不一致，正本为准 关于唱标人（员） 工作内容及注意事项 唱标工作一般内容和程序 首先，开场，主持人宣布开始唱标。唱标员开始： 下面进行唱标： 工程项目名称 招标标号 投标人名称 投标报价：1345.6789万元，一三四五?点?六七八九?万元（所有数字部分均应读两遍） 工期日历天或交货期 其他应唱内容 投标人名称，唱标完毕。? 下面对（第二家，依此类推）投标进行唱标 最后一个投标人唱标完毕后宣布： 工程项目名称 招标标号 全部唱标完毕。 二次唱标减少专家打分倾向性 《招标投标法》第36条和《政府采购货物和服务招标投标管理办法》第40条中对此都有相应规定，内容也基本相同，即投标文件由招标工作人员当众拆封，宣读投标人名称、投标价格以及投标文件中需要公布的其他主要内容。 先评技术标 再开商务标 　　第一步，在首次唱标环节，公布投标保证金缴纳情况、投标代表身份证明、投标文件密封签署装订及其他需公示的投标内容，这部分唱标内容经投标人代表确认无异议并签字后进入技术标评审。技术标评审结束后，现场宣布技术标评审结果。 　　第二步，公示商务报价密封件单独密封情况，现场拆封并唱出各有效投标的报价情况，投标人代表对各自的投标报价核对无误后签字。在商务报价的评标阶段，开标记录人将各方有效投标报价录入电脑，按电脑上已设定的报价得分计算公式，直接计算得出各方报价得分。评标小组不参与价格分的评定，只负责对报价的有效性、合理性、正确性进行审核，并核对报价得分计算的正误。 　　最终的报价得分经确认后，由评标小组综合技术、价格等得分情况算出各投标人最终的评标得分，进行排序并确定中标候选人，开标主持人根据评审结果在开标现场宣布各方最终报价、得分、中标候选人、中标价。　　 课内仿真实训效果 以真实工程为背景模拟工程招投标各环节，让学生参与全过程摸拟招投标，学生通过亲身体验招标、投标、评标全过程，掌握招、投、评的业务流程与操作技巧。 通过招投标模拟实训，使学生把所学专业知识与实际的工作相结合，加强了同学们的动手能力和职业能力。 * * * * * Company Logo 冶金与建筑工程系 杜常华 《建筑工程招投标与合同管理》单元教学设计 72 合 计 8 项目综合答辩（摸拟业务流程的综合实训的过程设计及汇报） 3 4 招投标综合价业务实习 12 建设工程合同及工程施工索赔管理业务 14 投标方的业务流程 24 招标方的业务流程 8 项目建筑市场环境分析 某工程项目招投标业务实例（与单项技能训练结合） 2 2 第一次课（课程认知） 1 学时 模块（或子模块）名称 序号 系统地运用所学工程招投标、施工组织、建筑工程预算的基本原理和基本技能； 掌握招标、投标全过程及相关技术文件的编制，体验招投标实际工作场景。 业务模拟训练的目标 学习任务 模拟招投标开标大会 巩固招投标 知识 体验招投标 流程 招投标全过程知识体系的运用 招投标流程认知 实践场景体验 建设工程项目报建 招标申请 编制工程量清单 编制资格预审文件 发布资格预审、招标公告 投标人资格预审 发售招标文件 组织现场踏勘、召开投标预备会 接受投标人递送标书 开标（资格后审） 评标 定标（发出中标通知书） 签订承包合同 审查建设单位资质 编制招标文件 招标控制价的编制与送审 工作情境：辛美娟是莱芜职业技术学院工程造价专业学生，毕业后在莱芜方圆建设项目管理有限公司从事项目招投标代理岗位工作 ，一天他接到领导安排，与公司同事协同完成莱芜职业技术学院3号教学楼改建工程的招标工作。同时，各投标方看到招标公告后准备参加投标竞争……… 能力训练项目任务:（职业体检）模拟招投