挫折面前也从容-泰河学校.ppt

要求：语言简明扼要 例如：我遇到的挫折是考试失败， 我当时心理很沮丧。 使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理 经过16年的坚持努力，没有双臂的王争学会了用嘴写字，用脚吃饭、打电脑，甚至洗衣服……他用自己的双脚代替了双手，做到了我们所能做到的一切，我们没做到的一些事情，他也做到了。 有时候，王争开玩笑地说：可能因祸得福吧，至少我拥有了别人不会的才能！不用双手照样生活！ 有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧 失去双臂的王争一直没有放弃追求理想的希望！他坚信自己能做的比别人好！ 没有双臂，他就学着用脚或者嘴做事。每天一早进行压腿，一站就是2个多小时，只为了能有一双足够柔韧的腿。每天练习用嘴写字200多个毛笔字，几年后，他终于可以自由地奔跑而不摔倒，且学会了自理生活。 对于下雨天害怕出门的事情，他总笑笑说，没法撑伞啊！ 在大学期间，它为了研究论文，花了将近半年的时间，阅读了60多篇外文文献，做了大量的摘要和札记。一个月时间里，他不是在教室仔细推导，就是在寝室电脑做数值分析和论文写作。 遇事往好处想 不要对环境和他人期望过高 保持好人缘，与人为善 不赶时髦，不攀比 当天的事情当天做 不对自己提出不切实际的要求 …… 要求：通过本课学习，发挥自己的才能，创造一句鼓励的话互赠 参考： *我因身材矮小而烦恼。 *我因自己相貌平平而自卑。 *我因收到老师的批评而苦恼。 *我因父母不能满足我的物质需求而郁郁寡欢。 *…… * * * v v v v v v v v v v v v v 北仑区泰河学校 周洁 假如你不幸失去了双臂，请用嘴在白纸上写下“我” 那时他9岁，在玩的时候不小心碰上了高压电……当王争再次回到家时，已经失去双臂了。没有双手的力量，站起来对于他来说却是非常之难。他只能在床上、地上打滚，一次次失败…….他不想上学，因为他没有办法去做自己想做的事情。因为小伙伴的嘲笑，渐渐地他变得自卑，害怕出门，内心也变得烦躁不安，讨厌这个世界……. 【挫折·态度篇】 我遇到的挫折是…… 我当时心里…… 【挫折·态度篇】 【挫折·态度篇】 【挫折·态度篇】 【挫折·态度篇】 挫折像一块石头, 对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前； 而对于强者来说，却是垫脚石，使你站得更高。 ——（法国）巴尔扎克 正确的人生目标 正确认识 恰当解决 自我疏导 探索创新热情 【挫折·实践篇】 面对挫折我怎么办…… （活动内容：把你认为战胜挫折的合理有效的办法说出来，全班一起交流分享。） 【挫折·实践篇】 【挫折·实践篇】 【挫折·励志篇】 【挫折·励志篇】