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* 品味文章的門徑 ──閱讀策略簡介 臺北市立介壽國中國文教師　　　陳忠源　編製 1.細讀「題目」：預測策略 2.抓住「重點」：畫線策略 3.濃縮「文意」：摘要策略 4.區分「段落」：結構分析策略 5.思考「問題」：推論策略 6.再度「詮釋」：自詢策略 7.解決「疑難」：補救策略 如何閱讀一篇文章？ 閱讀七步驟 溫故知新 布局 配置 推敲段落的安排順序 結構分析 立意 模型 精簡詞句，濃縮全文 摘要 取材 樑柱 標記各段的關鍵詞句 畫線 審題 辨體 藍圖 看「題目」推想內容 預測 閱讀寫作 猶如建築的 方法 策略名稱 第四步：區分「段落」（結構分析策略） 1.什麼是「段落」？ 2.為什麼要區分「段落」？ 3.如何區分「段落」？ 什麼是「段落」？ 劉勰《文心雕龍?章句》： 　夫人之立言， 　因字而生句，積句而成章，積章而成篇。 　篇之彪炳（富含文采），章無疵也； 　章之明靡（明白細密），句無玷也； 　句之清英（清通多姿），字不妄也。 　振本而末從，知一而萬畢矣。 什麼是「段落」？ 文章主旨 文章大意 寫作步驟： (收集資料) 1.審題 2.辨體 3.立意 4.取材 5.安排段落 組織成篇 6.修改 (7.下標題) 1.自然段 2.意義段 (結構段) 3.過渡段 組織結構： 1.順承關係 2.遞進關係 3.因果關係 4.對比關係 5.並列關係 6.轉折關係 7.總分關係 8.敘議關係 依語法分 1.敘事句 2.判斷句 3.有無句 4.表態句 依修辭分 (略) 依語氣分 1.陳述句 2.疑問句 3.否定句 4.祈使句 5.感嘆句 6.假設句 依詞法分： 1.單詞 2.複詞 (1)合義 (2)衍聲 (詞語結構) 依詞性分： 1.實詞 名動形副代數量 2.虛詞 介連助嘆 依字形分： 1.正體字 2.異體字 (1)古字 (2)俗字 (3)錯字 (4)別字 依使用分： 1.通同字 2.形近字 3.多音字 篇 段 句 詞 字 1.自然段：每個段落開始的第一行空兩格，是行文時 　　　 　自然形成的語文單位，稱為「自然段」。 ──依形式分 2.意義段：根據文章論述的主題、層次、焦點來畫分 　　　　 的不同區塊，稱為「意義段」。 ──依內容分 　(1)同一自然段內，若又不同論述層次，可分為數個意義小段 　(2)數個自然段中，若論述的主題一致，可歸為同一個意義段 ＊論述時，從一件事轉到另一件事；從這個想法跳到 　另一個想法，中間銜接的段落稱為「過渡段」。 段落的概念 段落便於閱讀　1.轉折　2.停頓　3.突顯重點 為什麼要區分「段落」？ 如何區分「段落」？ ＊常見的分析方式： 1.順敘、倒敘、補敘、插敘（記敘文） ──幫助我們了解所記事件的先後因果 3.起、承、轉、合（論說文） ──幫助我們了解立論推論的走向 2.「總分」結構 ──幫助我們掌握要旨與細目 4.「敘議」結構 ──幫助我們了解論證的搭配 例一：背影｜｜倒敘法 例二：王冕的少年時代｜｜總分結構 例三：謝天｜｜起承轉合 例四：做硯與做人｜｜先敘後議 例五：藉口｜｜先議後敘 例六：運動家的風度｜｜起承轉合 總分總結構 結構分析策略使用時機 　　閱讀一篇文章後，分析全文結構，以收綱舉目張之效；亦可欣賞文章開頭、結尾的方式，了解全文聯絡照應的章法。 　　寫作前亦可藉此策略將各段妥為安排，以求描寫敘事或說明議論更順暢有條理。 　　為求對全文具體內容與細節的掌握，可使用心智圖法呈現全文。 心智圖法簡介 　　心智圖法是一種將放射性思考圖象化的方法。 　　放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或想法──包括文字、數字、符碼、食物、香氣、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，並以此為中心向外發散出成千上萬的掛勾。這些掛勾連結可以視為你的記憶，也就是你的個人資料庫。 主題置於中央 畫圖增加趣味性，刺激右腦創造力 越近主題線越粗；越遠主題線越細 在線上寫關鍵字或畫關鍵圖 盡量使用多種顏色 可用數字標明順序 枝條要能延展，勿打住或擋死 回顧增進記憶與組織力 反覆增添潤色，以增加新的創意連結 心智圖法的基本原則 *