未来3年互联网+教育.ppt

* * 未来3年“互联网+教育”创新应用前瞻 上海复兰科技 公司官网：快乐课堂：  Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire! 真正的教育， 绝非向空篮子里灌水， 而应该去点燃一团火焰！ 中国的教育现状 美国的森林幼儿园 “教育” 在古汉语中是“上施下效”的意思。 在英语中有“抚育、自身生成”的意思。 在德语中则有“引导、唤醒”的意味。 教育在中西方的词根里，已经天然区分了“教师”的角色。 西方的教师是一个引导者、唤醒者 而东方的教师是一个主导角色，我怎么教，你就怎么做，上施下效。这就要求所有的教师都必须是孔子那样的圣人，才能完成好这个角色啊。 但是现实呢？现实我们没有第二个圣人孔子，因此，我们需要互联网+对教育的本质进行变革。让孩子在课下发挥自主学习的动力，在课堂上进行探讨和分享，老师回归到一个引导者、唤醒者的身份，激励学生来自我生成。 教育的本质和终极目标 教育宗旨： 1，求知的自由。 生命智力的发展大致要经过三个阶段：从学前到小学是浪漫阶段，初中到高中是精确阶段，大学是综合运用阶段。 浪漫阶段是儿童开始体验世界、认识世界、发现世界的阶段。这个阶段儿童将形成关于世界的基本图式，关系到儿童是以继承为主还是以创新为主，对儿童一生的发展起到非常重要的作用。 智力的发展从浪漫开始，进一步走向高层次的浪漫。教育开始和结束阶段的主要特征是自由。 教育宗旨： 2，提升沟通及社交。 我们知道，互联网的本质，是降低沟通成本，缩短时空差距。只有当下的教育存在时空距离的沟通障碍时，在线教育才成为必须。信息化平台可以补充稀缺的名师资源，促进教育生态圈里的师生角色的全方位沟通，但它的使命绝对不是为了要替代“传统面授”。 社交能力是西方教育中不可或缺的元素，但却总被中式教育所忽略。而中国目前社会结构中的“缺乏沟通的独生子”现状，也期待着一个伟大的在线教育平台，像facebook那样，能够引领着师生用户，从线下活动社交到线上分享，再从线上分享融入到更多的线下社交。 教育宗旨： 3，引导孩子的个性化发展。 一个好的教育平台，不能仅关注到孩子的“技能培训”，还应该顾全到素质培养和个性化发展。 唯民族，才世界。民族种类的多样性，构成了世界的繁花似锦。城市与城市的风格差异多样，也才会让你留恋旅游的时光。同样，教育培养出的性格与能力的多样性的下一代，才会让我们看到国家未来的丰富与强大。 互联网+教育”的三大核心应用场景 互联网+课堂：好的互联网教学平台，需要帮助我们的课堂实现“翻转教学”。将课堂的主动性还给学生，激发学生自主学习的动力。 互联网+学校：必须要帮助我们的学校实现“智慧管理”，将我们的老师从繁琐重复的劳作中解放出来，带领学生们望望远方。 互联网+教育局：大数据云计算技术，帮助我们的教育决策者提供更加科学具体的数据和决策依据。 基于大数据的复兰科技SAAS应用 区域级云平台 智慧校园（含走班教学、翻转课堂，数字化校园，题库组卷，微课平台，家校互动，校园安全，等） 班级课堂互动课堂子系统 课前、课中、课后全贯通。 成功打通以上三级平台的逻辑流和数据流。 互动课堂 教育大数据 平台活跃师生 师生关系 互联网+学校 上海市、浙江省作为首批试点地区，率先分别出台了高考综合改革试点方案，并从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。 已有23个省份公布了高考改革方案。2018年前全国所有地区的高一新生将按照新高考改革方案进行教学。 高考改革3+3拉开大幕 走班教学管理是高考改革的必由之路 体现个性化：每个同学的课表、要参加的考试、不同学生的同一门课的学习要求，同一门课的教案等，均是不同的！ 20多个科目选择组合，个性化的选课需求，学校资源的整合，需要优秀的走班教学系统支持！ 3+3走班教学全流程管理 新生入学 教学管理 提供适合走班的教学管理工具，提高走班教学成果 入学后使用账号密码即可开通，一次导入学生基本信息 复兰科技的“3+3”走班教学系统是目前全国唯一一个正式投入使用的成熟系统！ * *