班会活动设计方案 王迪.docVIP

《尊重生命 热爱生命》班会活动设计方案 一、班会题目 尊重生命 热爱生命 二、班会目标 （一）通过思考，讨论，发言，能感受到大自然的美好，从而认识生命。 （二）通过活动能更好的认识生命，知道生命是是可贵的，是来之不易的，在感受到生 命的美好的同时，也应尊重和热爱生命。 （三）引导学生在活动中能正确面对生活中的坎坷与挫折，丰富自己的生命，提升生命的意义，进而教育学生热爱生命，形成良好的心理素质，形成健全的人格。 三、活动形式 讨论，表演，讲述等 四、准备工作 （一）制定活动计划； （二）确定男女主持人各一名； （三）准备《怒放的生命》的MV； （四）在全班同学中收集成长过程中的照片，扫描后制成课件； （五）制作好班会活动的PPT,并配有动听的音乐，以渲染活动气氛； （六）指导学生朗诵《热爱生命》，辅导学生讲故事 （七）编排节目程序表、布置活动场所等； 五、参加人员 六年6班全体师生和部分实习生代表 六、活动时间，活动地点 （一）活动时间： 2011年9月27日下午 （二）活动地点：六年6班教室 七、主持人 刘世强，夏飞 刘世强同学是我班的正班长，性格开朗,学习成绩优异，工作认真负责，声音洪亮，表达能力强，是老师的得力助手，学生们学习的榜样。 夏飞同学是我班的文艺委员，心思细腻，声音甜美，主持节目有激情且经验丰富，应变能力强。 八、活动过程与步骤 （一）第一板块——序曲：（主题引入） 1.播放音乐：《怒放的生命》 2.学生听音乐 3.主持人上场：男：同学们，知道这首歌的名字么？ 4.学生：知道，《怒放的生命》 5：主持人女：大家都知道，生命只有一次，在世界万物中，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，因此我们要尊重生命，热爱生命。 合：我宣布：沈阳师范大学沈北附属中学六年6班“尊重生命，热爱生命”，主题班会现在开始。 （二）第二板块——认识生命（探索互动） 1. 请同学们思考：从我们的生活中，发现了哪些有生命的现象？（时间2分钟） 2.小组派代表回答。（要求：代表小组观点，声音洪亮，各小组不能重复） 3.主持人根据学生发言做总结: 看来同学们都很细心地观察生活，正如同学们所说的那样，生命是美丽的、和谐的。世界因为有了生命才如此精彩。 （三）第三板块——交流成长足迹，体会生命的珍贵(小组展示) 1. 让学生在小组内展示自己成长过程的照片，最后每组推选一位同学到台上展示。（要求：展示过程中其他同学保持安静，展示者主要通过照片讲述一些成长过程中有亲人朋友参与的故事。） 2. 教师配以背景音乐，同时引导台上展示的学生回忆成长过程中父母、亲人、朋友对自己的关爱照顾（浅层催眠） 设计意图：通过一张张的成长照片，带学生进入一种对成长之路的回忆，认识到自己的生命不仅仅属于自己，更是牵连到身边的每一个亲人朋友，从而学会珍惜自己的生命。 3.主持人总结：同学们，从刚才同学们展示与亲人的图片中，我们就可以知道：我们每个人的生命不仅仅是属于自己的，我们不仅是为自己而活，也要为他人活着。 （四）第四板块——尊重生命（交流体验） 1.多媒体展示材料：“中学生卧轨自杀”，找学生朗读。 2. 主持人让学生谈感受。 3.主持人：当我们遇到困难时，如果我们轻易放弃自己的生命，那么这对自己，对自己身边的人都是一种伤害。所以我们要尊重自己的生命。 4.多媒体展示：小蜜蜂的故事 5.主持人总结：像小蜜蜂这麼一个弱小的生命都有如此顽强的生命力。何况我们人类呢？生命是上天赋予的，任何生命都有他存在的权利，无论贵贱，一律平等。因此，我们每个人都要尊重自己的生命，更应该去尊重任何一个生命。 （五）第五板块——感受生命的意义，热爱生命 1.学生讲故事：(1)永不停跳的“舞鞋”----“芭蕾女孩”李月　　 (2) 只看我所有的，不看我所没有的—黄美廉 2.主持人总结: 生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。每个人应该热爱自己的生命. 3.品读名言:多媒体展示课前学生们收集好的名人名言，以龙摆尾的形式朗读。 4.舞蹈表演：展示生命的多彩与活力，让学生们感受生命的意义，从而升华对生命的热爱。 5. 欣赏诗朗诵《热爱生命》 6.主持人根据每个环节的不同内容需要加以总结和概括。 （六）第六板块——自制生命箴言，制作班级板报。 1．把课前准备好的便利贴发到每组。 2.每名学生将对生命的理解写在便利贴上，此时播放优美的钢琴曲音乐。（要求：写的内容必须与生命有关，可以是个人对生命的理解与看法，也可以写一些祝福的话送给老师，朋友或者家人） 3.每组选出比较好的在全班展示，之后张贴在班级的墙报上。 4.主持人在需要时用适当的语言进行交流与总结，从而使学生逐渐升