社区牵手方案.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 與區公所合作模式 (一)學校：通報單位 請輔導處協助導師或學務處填寫中輟通報表。 發文(配搭電子郵件或傳真)。 公文說明清楚中輟情況與開單類別。 輔導處協助評估是否須開立罰鍰書(低收入戶、失蹤個案)。 (二)公所：執法單位 打聽狀況(學校、里長)。 家訪、電訪(3日內)。 依公文開立勸止、警告、罰鍰(累計開立)。 與學校保持溝通。 掌握通報強入會期程 原則：全年段累計 1.時輟時復者 ----- 以次數累進 第1次中輟 第2次中輟 第3次中輟 第4次含以上中輟 勸止書 罰鍰書 罰鍰書 第1次中輟 持續中輟中 勸止書 警告書 罰鍰書 罰鍰書 第1次中輟 7日未復學 7日未復學 7日未復學 2.持續中輟者-----以天數累進 警告書 3.長期缺課者--以次數累進 第1次長缺 第2次長缺 第3次長缺 第4次含以上長缺 勸止書 罰鍰書 罰鍰書 警告書 掌握通報強入會期程 系統通報V.S強入會通報 強迫入學類型 系統通報 強入會通報 時輟時復 每次 每次並累計 持續中輟 1次 持續累計(再7天未到校) 長期缺課 每學期1次 持續累計(累計達49節) 100學年度強迫入學