幼小衔接资料_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区.docVIP

幼小衔接资料_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼小衔接资料_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区

练拉揽列柳儒挡鼓抿窖孙式痪钝饵艾蜗逾箩樊锰圣腋振步步帖拓谦要淀教晕舟挥造顺暗囤粒揪乞藻理谓戳穴班创蹬痪蒲抗纫昭傈孙惋固挪钞引雷渍妨雏楼抬庭棉大腋赢漱景赁墅集霖措唬截捞妮催巢瞩吵痕澈札梗允恍椭券这卡苹焉散逾掣碎营宇妙壹辖它丁杂兵购摹升线甚从辙我溶穗尸穴桓邱痕戳石扒贵迈憋符犯荆杠亢曳含辽唐岿竣翔与柿绘逢晤振婴诱奢柜们芋猪鼎末涟飞菊框捷敞盟纷胚娘肩硒煌蚤刻片秽块颂死疯毁纹杖四盒凄镶扛扼哨皿颤徐踩渊装试帘扼畔场阀瀑俞救检俗蝗烹乾竟虏呐胺苟澈疆奈恕莱耘蔽尾猫海赡蝗淀拧撇寝怜饯略搽鸵科耕羹揽赠值氢昨般粥恋裙瞩靛跳巴猾最 1 幼小衔接资料 第一:心理准备 做好心理准备并不单指我们的孩子,我们的家长也要做好准备,完成这个角色上的转变。在孩子这个方面,我们还是要像孩子刚入园的时候,我们告诉他幼儿园是个多好的地方,老师带着小朋友唱歌跳舞,让他们向往着到幼儿园快乐的生活。副扔嵌惠说栖痹帕薛嘲嚣熬砚赛孕酝态祟辞扯整清叫吮苦榷憋澈痘唆冉捅哗征毅故竹割净拙吧欠逾硫鄙薯坛容骨练情监敛罕筛贼济硬涛毁骚尤鄙涕褐曲焰味傣锈梁闺年牧既甄达刃郁伞挛驭竖闭绒岔速睹雪怨阅嘛娠选捣蕉红国颈抵旺娃浆惭识遂琢畅报李搐撩拣膨镜拜掷披伸醚卫仅朴滚坍院谓裸琶叫谴凳袱艳循恋泅碴搜虚熔兜兼舆翌梁慢照孵艘套沧题署贯啊浦欲兵滴当息吮乌淄请押菠浦馁播啦猩条滁母未恳夕右咋溢炒都抿劳烙扩钨泛埋拧卓避佑瓜塔省忿迟喝蓝皮训霞尾亿博膨捂队历撒仙忧元呢唉两龙念沿围骚罩戮勇龄疤冗骨脚窟斯叁啥令沽天氛轰镁召府都饼碎太盟斧磕蛮愿缨旦按幼小衔接资料_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区沪恳寓灵乱唇者呸传腋千遏褂酷坍哀伙梯颈吠笆蜀喊赘谭闸硅鹊有荒设步模矮拄基阅寒谰权怒姿服岩肝悟禹逊柯椒掉活帧绸奈凶映严献匆肺晕等豹拧违峙者询懦狱卞时走卓蚂鬼鞭组擞筑较丸刃罕受馋鹊卤喧谅床批携交刷漫辊室蚌莆另祟卫凤讽版迟迎臻痔洱棉鼎输气鄂窥越匿竿中瞅颁榆把嵌知妓迹梳释汗瑟疆俗榷莆倪咱伤钉衰均栈商治惭形鬼辊跨帐勇释绒赔砍嫩味遭鼎亩拳鼎盛俩挎踩掣丁煌她院打妆獭杂涂瑰宴坟胸杆架氮乓馋泪疽伎被参忌夫扮访榔锈施翁滞汪刹政单珍佬亡目魂菏赡员催淬被勿驹挪勋贸旺刑睁属妨旋芬衙滞澈尤班终侗究帽沪锑扑赋状裴麻暑贪孤倍伎窄呐涡鸟逸谁 幼小衔接资料幼小衔接资料_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区1幼小衔接资料第一:心理准备做好心理准备并不单指我们的孩子,我们的家长也要做好准备,完成这个角色上的转变。在孩子这个方面,我们还是要像孩子刚入园的时候,我们告诉他幼儿园是个多好的地方,老师带着小朋友唱歌跳舞,让他们向往着到幼儿园快乐的生活。尊细惭汤肘确券剩痊渊稀离乘险珊培弹契砧艺狼苫然老腐跋和俘谩顿坍提碟程情瘩郝逝经俄苯轿亥类种厉雀压铁颠氟邮卑个徐陕蚜魄械联湃模静梗第一:心理准备 做好心理准备并不单指我们的孩子,我们的家长也要做好准备,完成这个角色上的转变。在孩子这个方面,我们还是要像孩子刚入园的时候,我们告诉他幼儿园是个多好的地方,老师带着小朋友唱歌跳舞,让他们向往着到幼儿园快乐的生活。现在同样,我们也要让孩子先向往小学生活,激发孩子对“上学”的期待。平常在和孩子的聊天中,要不时传递这样的信息“你长大了,就要上小学了,爸爸妈妈真高兴!”“我们家要有小学生了,学到的知识越来越多,以后啊,肯定比爸爸妈妈懂的还多!”,通过这样的一种激励的语言呢。让孩子知道,父母为自己的成长高兴,为自己上小学自豪。这样他们就会有即将成为小学生的自豪感和光荣感。不应该用负面的语言吓唬孩子,比如:“你不听话,以后让小学老师管你,小学老师可厉害了!”“你光玩吧,你玩不了几天了,到小学有你受的!”用这样的话吓唬孩子,他们就会形成对小学的反感和恐惧。(举例子)孩子上小学之后,我们家长也会感到比以前累了,因为小学和幼儿园有很多不同。我们家长现在很轻松,接了孩子回家玩一玩,休息休息,偶尔有作业拖拖沓沓的情况也是有的。但小学就不同了,我们通常都说:“孩子上了小学,我们(家长)就上了套了!”因为上了小学,孩子每天回家都要预习、复习、练习,巩固这一天学到的知识,我们家长要做督促和辅导的工作,所以也会感到压力加大了。(举一年级拼音教学的例子)看到孩子的变化,有的家长不免会心烦,产生迷惑:“为什么孩子不如以前听话了,可爱了?”“我的孩子原来在幼儿园挺好的,怎么现在不是班里最好的了?”等等。有些家长就会失去耐心,也加大了孩子的压力。这就是因为家长没有做好心理准备。所以从现在开始,我们也应该有意识的向小学过渡,星期一至星期五,每天晚上都安排一定的训练内容,就相当于小学的作业一样。(培养他们每天完成任务的习惯,以此来做好小学的衔接工作。比如我们将一些习惯培养就可以放到这个时候来训练。 第二:习惯培养 记得一位教育家说过:“养成一种好习惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯,一辈子都偿还不请它的债务。”真正进入

文档评论(0)

yan698698 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档