网络平台.ppt

* 第十五届“清华教育信息化论坛”发言 网络平台―综合素质教育的重要平台 扬州大学 高建红 * 感谢！ 衷心感谢清华教育信息化论坛大会会务组给了我这次学习交流的机会！能向在座尊敬的各位专家学习，倍感荣幸。我发言的题目是《网络平台―综合素质教育的重要平台》，汇报一下我在大学英语教学过程中利用网络平台教书育人的一些做法和体会。 * 我主要汇报四个方面问题： 一、网络平台的基本功能 二、将网络平台建成综合素质教育的重要平台 三、几点体会 四、一点建议 * 一、网络平台的基本功能 将网络平台建成辅助学习的强大工具； 2. 有效的延伸了课堂教学时间，弥补传统教育中的不足。 * １、将网络平台建成辅助学习的强大工具； 　　 英语是一门实践性很强的学科。英语语言知识的掌握、语言运用能力的培养需要大量的实践。网络丰富的学习资源，形式多样的应用空间等特点改变了学生的学习方式，拓展了学生学习和运用英语的空间；平台交互轻松、方便的特点为学生英语学习交流带来了极大的方便。学生的英语学习进步相当明显，我曾经做过一个网络学习情况的问卷调查，满意程度非常高。 eol调查 * 2. 有效的延伸了课堂教学时间，弥补传统教育中的不足； 　　 大学英语课堂教学由于学生多、课时少、形式单一等原因已远远不能满足学习需要。教师引导下的网络学习可以有效地弥补上述不足,使大学英语课堂教学在广度和深度上得到扩展，学生可以有更多的时间用于学习、思考和创造。如：课后网络平台促进师生互动，生生互动。 为了使学生们能学好大学英语，我利用网络、多媒体，在新生入学第一节英语课上，展示了老师对学生的殷切希望： 英语老师致新生的一封公开信(08级) 英语老师致新生的一封公开信(10级) * 基本情况： 我校英语教学毎两年轮换一次,今年刚刚送走一批08级的七个班级， 216名学生。其中参加教改的班级五个，128名学生，工科专业。通过两年网络的辅助学习，在培养学生自主学习能力上，平台起到了举足轻重的作用。 学生第一学期参加四级考试，四级通过率已经达到80%以上。这一批学生无论从思想品德还是从英语学习的积极性都非常出色。 * 二、将网络平台建成综合素质教育的重要平台 １、感恩教育的平台 ２、探求人生意义的平台 ３、提升自信心的平台 ４、思想品德教育的平台 ５、互相关爱鼓励的平台 * １、感恩教育的平台 　　　感恩是中华民族的传统美德，是高校德育教育的重要组成部分。运用网络平台，对学生进行识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育有利于塑造大学生健全人格，有助于唤起大学生的感恩心，以此来提高大学生的综合素质。 　　　利用网络平台特有的优势，适时进行感恩教育有助于缓解思想情绪，构建和谐社会。 　　　 * １、感恩教育的平台 举例一: 搬入新校区:《感恩的心》, 《常怀 感恩之心》, 《感恩的力量》等。 举例二: 一学生生病捐款，感谢信。 举例三: 感谢信 举例四: 写一篇作文 “A Thank-You Letter”. 举例五：Give Mom Thanks on the Mother‘s Day。 * ２、探求人生意义的平台 事由：一同学的一位中学老师突然去世，这位同学当时非常难过，随后做了一个很感人的ppt “珍惜人生” 。 　 由此开展讨论：“人生是什么？人应该怎样活着 ”。如何探求人生意义，创造人生价值。 学生反映积极。 * ３、提升自信心的平台 　　　 语言的交际性本质决定了外语教学是一种实践性很强的活动。 但在教学中，常常发现工科类的学生对学好外语自信心不足。 网络平台帮了大忙。 　　　 * ３、提升自信心的平台 　　 利用网络平台做了大量提升自信心的材料,藉以鼓励学生学好英语。 “Be the Best of Whatever You Are!(Gao2.).ppt (Gao1)”； “The Importance of Confidence(Gao3).ppt” ； “ The Importance of Confidence(Gao4). ppt ”。 * ４、思想品德教育的平台 　　　高校要为社会主义建设事业培养全面发展的合格人才，不仅要培养大学生牢固的专业知识和职业技能，更要教育大学生形成优良的道德品行 。 　　　利用网络平台进行学生的思想教育工作 ，可以获得很好效果。 　举例１：孙成员.冷鹏拾金不昧.ppt 　举例２： 《考试诚信倡议书》; * ５、互相关爱鼓励帮助的平台