昌荣初中开展师德师风教育专项活动实施方案.docVIP

兴化市昌荣中心校初中部开展师德师风教育专项活动 实施方案 ?为进一步加强全校教师的师德修养，建设一支德才兼备的高素质教师队伍，更好地推动我校教育改革与发展，根据省教育厅《关于开展师德师风教育专项活动的通知》、泰州市教育局关于进一步加强师德建设的意见和兴化市教育局文件精神，加强教师队伍建设，提高教师师德，大力宣传广大教师爱岗敬业和无私奉献精神，着力解决师德建设中的薄弱环节和师德队伍建设中的突出问题，结合我校实际，学校决定从10月下旬开始，利用4个月的时间，在我校组织开展加强师德师风教育专项活动。为确保这项活动取得实效，特制定如下实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以《教师法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，全面贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的突出问题，促进我校教师树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，努力打造一支“品德高尚、爱岗敬业、刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的高素质教师队伍，推动我校教育教学工作又好又快发展。 二、目标要求 l.通过组织学习师德建设和新修订的《中小学教师职业道德规范》，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本、依法从教、提高教师政治思想素质和职业道德水平。通过政策法规的学习，重点解决部分教师政策法制观念淡薄，自身作风建设滞后，主观随意性大，办事不讲原则，工作质量不高，方法简单、行为粗暴等方面的问题。促进全体教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，规范办学行为，使教师依法执教的水平明显提高。 2.通过组织学习教育系统先进典型的师德风范，解决思想方面存在的问题。重点解决部分教师师德师风失范，职业道德、社会公德、服务意识不强；不重视自身理论和业务知识学习；业务水平不适应教育发展新形势、新课改需要；思想颓废，缺乏事业心、责任感，不思进取，工作平庸，无所作为，教育观念更新不够，工作按部就班、得过且过，缺乏创新精神、奉献精神等方面的问题。深入开展理想信念教育，把社会主义核心价值体系融入教师思想体系，引导全体教师树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，促进教师热爱学生，爱岗敬业，严谨笃学，团结协作，廉洁从教，乐于奉献，使教师爱岗敬业的事业心明显增强。 3.通过师德师风集中教育整顿，解决组织纪律方面存在的问题。重点解决个别教师组织纪律观念不强，迟到、早退、旷工，精神萎靡不振，工作态度不端，我行我素，有令不行，有禁不止，政令不畅；政治纪律淡薄，好人主义严重，对一些不良倾向视而不见，听之任之，甚至随波逐流等方面的问题。在教师职业道德方面建章立制，并逐步建立和落实师德与教师年度考核、评优树先等相挂钩的长效激励机制，使教师自觉遵守组织纪律的境界明显提升。 4.通过师德师风集中教育活动，进一步促进我校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展,为实现“农村教育求突破，区域教育上水平，队伍建设树形象，整体工作创一流”的总体目标而奋斗。 三、教育活动的时间、内容、形式和步骤 开展师德师风集中教育活动为期4个月，分四个阶段进行: (一)宣传动员，学习教育阶段（10月27日至11月5日） 1.制订方案。开展师德师风集中教育活动是我校加强师资队伍建设的重要举措，制定切实可行的具体工作方案，做到指导思想明确，内容具体，步骤有序，重点突出，措施得力。 2.宣传动员。组织全体教职工召开师德师风教育专项活动动员会议，传达省、泰州市、兴化市师德师风教育专项活动有关文件及会议精神，广泛宣传发动，统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德师风集中教育活动之中，采用多种形式加强活动宣传，努力营造良好的师德师风教育活动氛围。并将邀请教育局的联系领导及巡视组的成员指导参与我单位的教育活动。 3.学习内容。本次教育活动学习的主要内容有： （1）胡总书记2007年8月31日在全国优秀教师座谈会上的讲话； （2）观看全国优秀教师师德风范报告录象； （3）师德师风教育政策法规，其中包括组织学习全国优秀教师的先进事迹和《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》；《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《教师职业道德八条要求》； （4）《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》(教师[2005]1号)； （5）《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）； （6）泰州市教育局关于进一步加强师德建设的意见和泰州市中小学教师师德考核办法； （7）《关于开展师德师风教育专项活动的通知》； （8）兴化市人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见； （9）泰州市