教学软件中的人工智能方法--本科毕业论文.doc

毕业论文 姓名： 学号： 专业： 班级： 指导老师： 教学软件中的人工智能方法 摘要 介绍了计算机教学软件应用现状，分析了现代教育技术与传统教育模式的各自特点，探讨了CAI的实现原理及利用CAI对教学的改进方案，并对智能计算机教学软件进行了详细讨论，最后说明了将计算机技术、人工智能技术与网络技术运用于教学中的必然性，必要性。 关键词：教学软件； 人工智能； 研究 The method of artificial intelligence in teaching software Abstract Introduces the computer teaching status quo of the application software, the paper analyzes the characteristics of modern education technology and the traditional education mode, discusses the implementation principle of CAI and to take advantage of CAI teaching improvement scheme, and the intelligent computer teaching software are discussed in detail, finally explains the computer technology, artificial intelligence technology and network technology used in teaching the inevitability, necessity。 Key words：Teaching software ；Artificial intelligence； research 目 录 引言 第二章 教学软件的发展 2.1 什么是教学软件 2.2 教学软件的特点 2.3 教学软件与教学课件的区别 2.4 教学软件在教学中的发展现状 2.4.1 教学软件在教学中的优势 2.4.2 教学软件在教学中存在的问题 人工智能的发展 3.1 什么是人工智能 3.2 人工智能的发展史 3.3 人工智能的应用领域 教学软件与人工智能的结合 4.1 教学软件中的人工智能发展趋势 4.2 教学软件中的人工智能方法应用于课堂的优缺点及意义。 4.3 教学软件中的人工智能方法应用模式 4.4 应着重解决的几个问题 结束语 致谢 参考文献 附录 名词术语及缩略词 引言 随着现代信息的飞速发展，多媒体计算机在教育教学领域得到了广泛应用，并对教育、教学过程产生着深刻影响。为了使教学改革能与之相适应，需要引入先进的教学手段，而教学软件的人工智能开发和运用显得格外重要，以提供理想的教学环境和教学方法，激发学习者的学习积极性和主动性，从而显著提高教学效果。计算机信息技术的日益发展以及与其它领先技术的结合，必然促进人工智能的进一步发展。人工智能是20世纪50年代中期兴起的一门新兴边缘科学，它既是计算机科学的一个分支，又是计算机科学、控制论、信息论、语言学、神经生理学、心理学、数学、哲学等多种学科相互渗透而发展起来的综合性学科。人工智能又称为智能模拟，是用计算机系统模仿人类的感知、思维、推理等思维活动。它研究和应用的领域包括模式识别、自然语言理解与生成、专家系统、自动程序设计、定理证明、联想与思维的机理、数据智能检索等。例如，用计算机模拟人脑的部分功能进行学习、推理、联想和决策；模拟医生给病人诊病的医疗诊断专家系统；机械手与机器人的研究和应用等。 教学软件的发展过程 2.1 什么是教学软件？ 教学软件是一种根据教学目标设计，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序，它可以用来存贮、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。 2.2 教学软件的特点 1、图、文、声像并茂，激发学生学习兴趣。 多媒体教学软件由文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息组成，图文声像并茂，所以给学生提供的外部刺激不是单一的刺激，而是多种感官的综合刺激，这种刺激能引起学生的学习兴趣和提高学生的学习积极性。 2、友好的交互环境，调动学生积极参与。 多媒体教学软件提供图文并茂、丰富多彩的人机交互式学习环境，使学生能够按自己的知识基础和习惯爱好选择学习内容，而不是由教师事先安排好，学生只能被动服从，这样，将充分发挥学生的主动性，真正体现学生的认知主体的作用。 3、丰富的信