小学生文明习惯研究年度方案.docVIP

2010年春期后冲小学生文明习惯研究方案 一、指导思想 坚持以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的精神为指导，以促进学生身心和谐发展，提升学生的生命质量为目标，以培养良好的预习习惯、专注习惯、记忆习惯、质疑习惯、写字习惯、说话习惯、阅读积累习惯、整理复习习惯八个学习习惯为内容，引导学生学会学习，掌握科学的学习方法，减轻学生过重的学业负担，激发学习兴趣，提高学习效率，开发学生的个性潜能，为学生的终身发展奠定良好的基础。　　 二、??????? 课题研究的目标　　 培养小学生摒弃坏的习惯养成良好的文明习惯，具体要求参照《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《后冲小学学生文明礼仪规范基本要求》。　　 三、课题的研究策略：　　 其一是优化环境。包括创设良好的校园环境，注重教师榜样示范的力量，培训家长、创设良好的家庭教育环境，优化社区成长环境等。其二分阶段投放小学生文明习惯养成目标。把学生文明习惯分解为几个部分，为学生习惯养成提供了可供操作的依据。其三是以课堂为主渠道，渗透学生学习习惯的养成。其四是发挥榜样示范作用，激励先进，带动后进。其五是通过儿童喜闻乐见的童谣形式，提高学生的自我教育、自我规范能力。其六是建立检测评价机制，把习惯养成与班级建设结合起来。做到检查评比与自我评价相结合。只要求没检查，就跟没说一样。因此检查评比工作必须坚持下去，为此学校有专门的检查人员进行督导检查，将检查结果纳入班级考评。。但是检查评比终究是外力，养成好行为习惯必须靠内因，为此把检查评比与自我评价结合起来。设计了《小学生习惯养成评价表》，让学生加强日常习惯养成的自我监督，每月认真进行四评：学生自评，小组互评，家长评，教师评。做到每月评价两次，一学期一汇总成为一个持之以恒的过程。　　 四、课题研究的组织与实施　　 （一）宣传、学习，提高认识 加强对小学生文明习惯培养重要性的宣传力度，努力营造学校文明习惯培养文化氛围。学校召开文明习惯培养启动会，全面规划我校小学生文明习惯培养的发展思路和发展方向。设立文明习惯培养宣传周，通过业务学习、班会、宣传专刊、校园广播等形式在师生中进行文明习惯培养的宣传，使师生认识到良好文明习惯培养的重要性和紧迫性，认识到良好的文明习惯的培养是社会发展的迫切要求，是学生健康成长的有效手段，是现代学校教育发展的必然要求。 （三）制定切实可行的计划、方案　　 科学可行的计划和方案的制定，是保证学生文明习惯培养扎实有效进行的关键。各校要认真学习领会小学生文明习惯培养实施方案的具体要求，结合本校实际制定学生文明习惯培养方案，对照小学生举止文明的习惯、诚实守信的习惯、懂得感恩的习惯、勤俭节约的习惯、遵守秩序的习惯、讲究环境卫生的习惯等文明习惯培养内容制定落实措施。　　 五、??????? 课题实验的具体活动安排　　 九月份　　 （一）宣传发动　　 利用班会、宣传专刊、校园广播等形式在师生中进行文明习惯培养的宣传，努力营造学校文明习惯培养文化氛围。发放问卷调查表。采用问卷调查的形式，对一至五年级的学生进行文明习惯培养的前期调查。　　 ①根据实施需要，出好问卷调查表，了解学生道德认知与道德行为的自觉程度，以及家长对学生道德行为的关心程度及评价方式。　　 ②为了使调查能获得真实的情况，我们在调查表中写明调查是为实验之用，与学生、家长决无利害关系，希望家长如实、准确填写。同时要求学生与家长共同完成，避免家长理想化的选择。　　 （二）总结、制定年度方案　　 1、对前期调查的结果进行总结，分析各项的总体情况，从而把握学生在这些方面有哪些缺点。　　 2、收集有关小学生学习习惯培养的资料；　　 3、借鉴其它学校关于学习习惯培养的先进经验。　　 4、根据调查结果和收集的资料进行研究，找出可行的方案。　　 （三）三月份学生文明习惯培养的内容　　 低年级　　 1、每天见老师、长辈及外来人员要主动问好，少先队员敬队礼。　　 2、与师长交谈时，要起立并主动给师长让坐。同师长交接东西时要用双手。　　 3、应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。　　 4、课间不允许在任何场所互相追逐打闹。　　 中高年级　　 1、每天见到老师、长辈或者外来人员要主动问好，少先队员敬队礼。 遇见老师、长辈要主动让路。　　 2、与师长交谈时，要起立并主动给师长让坐。同师长交接东西时要站直、用双手。　　 3、师长批评错了，要心平气和的解释，不顶撞师长。　　 4、应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。　　 5、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。　　 6、课间不允