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浅析如何使学生的德得到更好地发展.doc
浅析如何使学生的德得到更好地发展
摘 要:面对教育的不断发展,学生的教育落在了后面。作为教师,就要在“德”方面进行更好的教育,让学生也能够跟上时代的步伐。要培养学生的“德”,教师可以通过背《弟子规》,充分上好思想品德课,榜样示范和表扬,诚信故事宣传,教室里张贴名言名句等培养学生成为一个孝顺的人,成为一个诚实守信的人。只有做好了这些,才能在其他方面起到更好的效果,让学生也能成为社会主义的接班人。
关键词:重德;孝;守信
随着社会经济的不断发展,教育也与之并行。教师是孩子的领路人,教师是孩子的培养者。邓小平也曾指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在于教师。”所以一切都归于了教师,教师既然拥有了这个神圣的使命,就一定不能辜负。现在谈谈教师如何让学生的“德”得以更好的发展的一点浅见。
一、想方设法,重塑有德学生
德即学生的品德、道德。品德是一个人的立身之本,没有了道德的人,就不会对别人有爱心,更不会对国家做贡献。《大学中庸》中有:“其本乱而未治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。《吕氏春秋?上德》中说“为天下及国,莫如以德,莫如行义。”只有把学生的“德”培养好了,才能让学生树立正确的人生观、价值观,才能厚德载物。要在学校里塑造有“德”的学生,就要抓住这几点:
(一)让学生做到孝顺父母、孝敬老师。要培养学生有“德”,就要从学生的“孝”开始入手,孝是德中最重要的,《弟子规》有:“弟子规,圣人训。首孝弟,次谨信。”圣人都以孝为首,学生更应如此。孔融七岁就知道让梨给哥哥,这不是孝,不是德吗?朱德儿时起就洗衣做饭,这不是孝,不是德吗?有孝有德的人,他们才能有所作为,因为他们找到了立身之本。要培养学生孝顺父母、孝敬老师,就该做到:
1.教师自身以德服学生,以德感化学生。每个学生都有向师性,教师的一举一动,一言一行,都对他们有或大或小的影响,所以要求教师首先要规范自己的行为,规范自己的言语,并且能让学生感受到教师是一个有德的人。这样学生才能受到熏陶,以后以德教育学生才能收到效果。
2.让学生背一背《弟子规》《小学生日常行为规范》。现在许多学校都为学生订购了《弟子规》这本课外书,他们认识到了《弟子规》对学生的重大影响。此外背一背《小学生日常行为规范》对学生道德发展也很有用处。教师可通过比背,提问,判断等题激发学生兴趣,从而加以巩固。行为规范中所列条款也是学生最易出错的,所以教师一定要从这方面遏制学生出错的行为。
3.即时纠正学生不良行为。学生之间打架的事经常会出现,嘴张开说的话就不堪入耳,又经常会出现偷盗之事。教师要即时纠正他们的这种行为。可以找他们谈话,可以把他们的行为与《小学生日常行为规范》中的行为进行对证,让他们自己思考。通过这些,便可遏制学生的这种行为,不给他们的恶劣行为以任何的生存空间,把它们消灭在萌芽状态。
4.充分利用好思想品德课。许多教师都懒于上思想品德课,认为这节课与自己的教学没有多大关系,所以这节课也就名存实亡了。而学生却乐于上。要让学生的“德”规范发展,充分上好思想品德课是非常重要的。教师更不可小觑。5、即时在全班表扬学生的好人好事。学生身上能出现好人好事的机会很少,所以教师就要抓住每一个这样的机会,哪怕这件事情很小,小到相互借东西时的一声“谢谢”,即时在全班学生面前进行表扬。一方面他的行为公布于众了,会激起他更多的助人为乐的行为,另一方面其他学生也能通过表扬提高自己的认识,触发意识中的模仿。这样慢慢班级里做好事,懂礼貌的人才会越来越多,对其他方面也有积极影响。
(二)培养学生成为一个诚实守信的人。作为一个有道德的人,诚实守信必不可少。诚实守信是中华民族的传统美德,诚信铸成了中华民族的道德之魂,“八荣八耻里”也提出“以诚实守信为荣”。要做到“凡出言,信为先。”古代曾子为了让妻子对儿子做到守信而杀了猪。曾子为什么会这样做,还不是他认识到了从小教育孩子守信的重要性。要让学生守信,就要做到:
1.在平时上课时,多向学生讲关于诚信的故事。孩子接触的书少,对于这样的故事更是知之甚少,教师可在教学过程中向学生讲诚信的故事,这样学生既乐于听故事,又能激发他们的学习兴趣,更能利用这些事例对学生进行教育。
2.在教室里张贴有关诚信的名人名言。教室是学生在校所呆时间最长的地方,学生有意无意都会对教室里张贴的字画投去目光,所以教室里张贴关于诚信的名言名句也是诚信教育不可或缺的手段。
3.平时的写作业、考试测试时做到诚信。从“水滴石穿”“铁杵磨成针”“冰冻三尺非一日之寒”中我们知道,要想干成一件事情,不是一朝一夕就能成功的,而是要在平时多下工夫。让学生更好地做到诚信,也要从平时的一
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