17小草之歌四上语文说课稿苏金海.docVIP

《小草之歌》说课稿 利通区第十一小学 苏金海 教材、课标分析： 《小草之歌》是小学语文S版四年级上册第五单元第一篇课文，是儿童作家王宜振的一首现代诗。诗中作者以拟人化的手法，抓住小草的特点，赞美了小草的奉献精神。以小草自我表白的口气，唱出了一棵小草虽弱小但自信，乐观，坚强的品格来，本课是培养学生探究性阅读、情感朗读的好教材。 《语文新课程标准》明确指出“阅读教学的重点是培养学生感受、理解、欣赏文学作品的能力”，在教学中让学生加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想的启迪，享受审美乐趣。 课标中对本节内容的要求用普通话正确地朗读、背诵自己喜欢的小节，抓住重点语句，理解诗歌的含义，感受小草的伟大。 这是本学期学习的第2首诗歌，学生通过简洁、诗化的句子体会诗歌的魅力，在学习了《快乐的暑假》这首诗歌的前提下，进一步将诗歌推向更深更高的层次，理解其表达的意义，提高学生欣赏诗歌的能力，感受与众不同的文章特点。 学情分析： 小学四年级学生大多9---10岁，具有初步感知课文和联系上下文理解句子的能力。培养学生自学能力，是第二学段的重要任务。但孩子毕竟还小，容易出现抓表层易，知本质难，知思路易，明思想难的现象。所以在教学时要考虑让学生多读，要多让学生采用合作、探究的方法来学习，重视引导，多给学生鼓励，让学生在充分的自读自悟、合作