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浅谈初中英语教学中学生创新能力的有效培养 　　【摘 要】教育改革发展至今，教师的教育方法得到一定的更新，目的在于打造更加适合学生的教学课堂。而教学课堂被学生所接受，学生从被动学习到主动学习，对学习更具有热情，在学习中能够被激发出创造的潜能，才能够成为新时代下所需要的创造型人才。这就强调学生要能够在课堂中得到自我的发展，提高自主学习的质量与效率，促使教学活动成为生命的沟通。初中英语教学是强调沟通与互动的教学。因此，初中英语教师要善于利用教学策略，让英语课堂教学更加灵活，在与学生的互动中激励学生更好地创新，增强自身的能力。本文将浅谈初中英语教学中学生创新能力的有效培养，探究如何改善英语课堂，培养学生能力。 　　【关键词】初中英语教学；创新能力；有效培养 　　创新思维的培养，是希望当下新时代的学生能够突破传统教学的禁锢，开放自己的思维，不再像从前单纯地模仿教师的行为，单向地接受教师的教授；能够学会质疑，不向权威低头；能够有自己的想法，运用自身已有的知识或者经验，去开拓眼前的新领域，成为独一无二的自己。换言之，也就是现在的个性化教育。培养出不同的孩子，让学习成为指导孩子成长的工具，而不是雕刻孩子的模具。创新思维具有高度的主观能动性，是每个人都极其需要的一种能力，能够帮助学生解决众多的问题，发展学生的思想。每个人都具有创造的天赋，有些被激活迸发出来，有些却被禁锢约束，初中英语教