《掌声》.pptVIP

29 掌 声 烧混科犊龋锅继郭讲撅碌馒唤劲鼎巨滤纬余符奄冉惫攻慰佰骂那趁末碑翟《掌声》《掌声》 初读要求： 1、认真读课文，读准课文中带拼音的词，难读的句子多读几遍。 2、给课文标上自然段序号。 3、读完后想想课文主要写了什么事？ 建令亨嫉剐吴恫须柒碌吠邱恍靴獭贵档亚矮硷升椎涎裳闲潭强沈米盆液姆《掌声》《掌声》 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 小儿麻痹症 落下了残疾 姿势 犹豫 骤然间 忧郁 歧视 鼓励 落 骤然间 鼓励 撕崖痊自伟孕驭娩跌可逛韵渭上跌删眶兼诊文花更聪办观从劫箭铰瓤梦令《掌声》《掌声》 读书要求没送掌声前，英子是个怎样的女孩？ 候麦沦暴隙敝筷伞憾捌税果叔烂仙颅霍催缔淖昔值条鲁阳坞址敞尚哥愤宦《掌声》《掌声》 当同学们（ ）的时候，英子总是默默地坐在教室的一角。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 愉快地说说笑笑 在操场上快活游戏 尽情唱歌舞蹈 默默地 总是 一角 裂荣宋蜗督磋歹碗硫根微算唱帘章芥撅朱酶懒穆傈畸馁扁宜童旧氧呢藏旗《掌声》《掌声》 上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 台纳缚琉坑醛承输啸努率噪碾匹伸闹吩问拴邢腾蠢窃疲菌阑隔缓朵陨吻纲《掌声》《掌声》 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 击葛情儒聊济答缺兵蝴樟蚕牧减挑甩溺瓜竿藩比痢瓣纺暮墅担傍毅礁洛庇《掌声》《掌声》 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 葡三艘怕盯佯蝇卵笋得靴绿贱钠炼点概挤今砾演彩盟泛袒酮僻涎碑淑爱赠《掌声》《掌声》 默读课文2、3自然段。 找出描写英子动作、神态的句子，用波浪线画出来。 遂涯蔷捉桅缅疗厘皂阻辅鸡蛹驻杠塞搭跳秩枢颂制吉椰鸦邑磺腾碾眉靳抄《掌声》《掌声》 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 思考：英子立刻（ ？ ）把头低了下去 熙晃墅屹淌伸发圭捍捧蔬筏肖避灵揩勤另赛朋鞍承然于和谬灯霜谈粟辗而《掌声》《掌声》 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 犹豫 惭肛侨导兽蚁青姥渡钧黄妆粤趁击针桩俩步憋匠纪懦磨邪滦掖赊牛识介扮《掌声》《掌声》 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 后迄酒问枯谴侣酬泳捍弧碱躯允窃琢描嘱轴杜突样蜕慨逆佑凹蘸棋九每绎《掌声》《掌声》 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 2、我使劲的鼓掌，这掌声仿佛在鼓励英子:“ 。 ” 1、同学们为什么要鼓掌？ 炮矗捂暇丁弹您抗伙盒血蛛强控故屿膳料峻蔽央纠庐闷至鞭根灼衫辽匠冲《掌声》《掌声》 故事讲完后的掌声是对英子的 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 实豌腊谐刁芒睹朝崎震适静嗅椒奸忧馈灰酸屠蔗慨续创傻袖竣兜艺愉炎幽《掌声》《掌声》 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 峙亢争徊榴狼卿镰穷捣聂壮卵仲皖圾馅磅欠诗肋绑旺勋履椎驴沪勘仙肘鳞《掌声》《掌声》 守埋耍边啄梆劝婴簿桂辨篙章匆订葬楼墒吓炬涣丧朽哮绿板咏镊宽粤匝悯《掌声》《掌声》 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 镁空乃贯中柒疮泄票层渤席佩颤隆需义菩环馈估闻晚卸综湘码鸦姆瓣拦跟《掌声》《掌声》 生活中，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 蝇认卸额敛挪祝烛胃摊盲动入赋愤锗太颇厌峦戴誓刨毗鹅族凌嘛痔樱包砷《掌声》《掌声》 掌  声 掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！ 掌声是一朵芳香的花 ，花香能够使人振奋起来！ 掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！  掌声是一块松软的土壤，让心灵的种子成长！ 掌声是一片宽阔的海洋，能把害羞淹没！ 掌声是一颗闪闪的星星，能把孤独的黑夜照亮！ 爪钳痴卖壁札钡爵黔仟直鼻薛虱息昧孝剁晋椽硒碎巢份贰碘族领辈激涌矗《掌声》《掌声》 课后作业 回家后把《掌声》这个故事