第六讲青少年社会工作.pptVIP

第六讲　青少年社会工作 第一节 青少年社会工作概述 第二节 青少年社会工作的主要方法 第三节 案例分析和方案设计 课前小练习 谁的青春不血流成河：青春期故事分享 青少年时期是一个人一生中发展变化最迅速的时期，也是遇到的人生问题较多的时期。这一时期，社会环境在很大程度上塑造了青少年的个性与行为，影响着他们的未来，青少年十分需要正确的引导与帮助。因此，青少年社会工作构成了社会工作一个重要的组成部分。 第一节 青少年社会工作概述 一、青少年的概念界定 二、青少年的问题和需要 三、青少年社会工作 一、青少年的概念界定 1990年出版的《中国青年工作大百科》把“青少年期”分为“少年期”和“青年期”。 “少年期”又称为学龄中期，相当于初中阶段，指11、12岁到14、15岁这一时期的男女，是从儿童向青年过渡的时期，是青春期来临，身体发育加速的时期； “青年期”则是指个体由少年向成人过渡的一个发展时期，它始于青春期，止于个体的成熟。 一、青少年的概念界定 青少年是指个体从儿童到成人的一个过渡时期。其起始年龄为青春期开始来临的时期，约12岁左右，终止期为个体达到生理与心理成熟，这个年龄的界限因时代背景和社会环境的不同而有所差异。 国际学术界通常用三个标准来确定青少年的社会成熟：(1)结束学业和获得职业(经济独立)；(2)结婚(心理上的成人感)；(3)成立家庭 (有单独的住所，脱离对父母的依赖)。一般这个年龄界限都在25—30岁之间。 一、青少年的概念界定 一、青少年的概念界定 青少年年龄的界定 法学——25岁以下 心理学——13~25岁之间 人口学——15~25岁之间 社会学——30岁以下 二、 青少年需要和问题 （一）青少年的需要 1、接纳自己的身体与容貌，符合社会性别角色期望。 2、个体与同伴发展适当的人际关系。 3、追求个体的情绪独立自主，少依附父母及其他人。 4、自食其立，寻求经济独立。 5、对未来的生涯做准备。 6、发展符合社会期望的认知技能和概念。 7、努力表现负责任的行为与追求理想和抱负。 8、对未来的婚姻和家庭做准备。 9、建立个体的价值体系，符合现实世界的需求。 二、 青少年需要和问题 （二）青少年的问题 1.青少年心理和情绪问题（表现为焦虑、紧张、恐惧、进食障碍、睡眠障碍、学习适应能力差等问题）。 2.青少年网络成瘾问题（过度地沉溺于网络中虚拟的角色、网络犯罪行为等）。 3.青少年犯罪问题（主要集中在盗窃、抢劫、伤害、绑架、敲诈勒索和吸毒贩毒等方面）。 二、 青少年需要和问题 4.家庭矛盾冲突，亲子关系失衡（第一，边界不清，父母过度保护；第二，家庭关系疏离，父母不闻不问；第三单亲之家，家庭结构不完整等）。 5.失学失业问题（学历低、缺少工作技能、自我认知偏差、就学就业动机低等）。 6.其他方面（道德品格、生活方式、社会交往、弱势青少年群体权益保障等）。 三、青少年社会工作 （一）概念 1、广义： 为促进青少年生理、心理方面良好地和健全地发展，适应社会生活而采取的一系列服务措施； 2、狭义： 对家庭或父母没有能力抚养管教或遭父母虐待的不幸青少年所提供的一些救助或保护措施。 三、青少年社会工作 3、本质： 青少年阶段是个体成长发展的黄金阶段，其生理、思想、性格、意志都处于形成阶段，具有很大的可塑性，所以青少年社会工作的本质是“教”。 老年人社会工作在本质上是要“养”； 儿童社会工作的本质是要“保”； 三、青少年社会工作 （二）主要内容 1、思想道德品格辅导 2、心理及认知辅导 3、生涯发展辅导 4、就学就业辅导 5、生活方式辅导 6、人际交往辅导 7、行为偏差及犯罪青少年矫正服务 8、弱势青少年保障服务 三、青少年社会工作 （三）工作理念 核心任务就是保证青少年全面发展和预防青少年社会问题的发生。 (1) 认真对待青少年的需要。 (2)以服务对象为本，避免将青少年的需要片面化，顾及各系统的相互影响，提供全面性、连贯性、多元性的服务。 (3)运用多元化的工作方法，强调社区参与，并将服务立足于社区。 第二节 青少年社会工作的主要方法 一、青少年个案工作 青少年个案过程由接案和建立关系、预估、计划、介入、总结和评估等阶段组成。其特点： 1.青少年服务中，建立关系阶段具有主动性、外展性和技巧性特点。 2. 服务预估的焦点既包括青少年的需求评估，也包括开展专业服务所需要的资源评估。 第二节 青少年社会工作的主要方法 3.服务计划的制订必须充分尊重青少年的意愿。 4. 社会工作者着重在提升青少年能