2019-2020年冀教版五年级下册《品德与社会》月考试题.docVIP

2019-2020年冀教版五年级下册《品德与社会》月考试题 班级 姓名 分数 一、填空（42分） 1.（ ）年（）月（）日，全国人民代表大会常务委员会通过《中华人民共和国水土保持法》。 2.（）是世界上最高的高原，号称“世界屋脊”。 3.东北地区的（），被称为我国的“森林宝库”。 4.在我国辽阔的土地上，有高耸入云的（），雄伟壮丽的（），一望无际的（），群上环抱的（），还有起伏和缓的（）。 5.外国游客到了北京，都想游览（）。这是北京的大景儿，叫做（）。 6.在饮食上，中国历来有“南（）北（），东（）西（）”的说法。 7.北方的主要粮食作物是（），人们的主食以（）为主。黄土高原的居民则以（）为主。 8.我国（），人们穿皮袄是“山上穿着，山上围着”。 9.由于（）和（）的不同，我国各地人们的衣着有较大差异。 二、判断题。（20分） 1.南方人在寒假里喜欢滑冰和滑雪。（） 2.目前，我国城市的自行车总数高达74000万辆，被称为世界第九大奇观。（） 3.我们的家乡，丰富多样的风味食品，吸引世界各地的人们。（） 4.“早穿皮袄晚穿纱，晚上围着火炉吃西瓜”是对北方气候特点的描述。（） 5.小宇班来一个彝族小朋友，大家都不和他玩，说他说话难听。（） 三、我会连对的。（20分） 泼水节 哈尔滨 冰灯节 侗族 火把节 彝族 斗牛节 傣族 四、问答题。（18分） 1.我们为什么要珍惜和合理利用每一寸土地？ 2.说说推广普通话的重要性。 附送： TOC \o 1-3 \n \h \z \u 第一课：图形变身 2 探头探脑 3 校园小记者 4 巍巍太行 5 铅笔画 6 装饰画 7 身边的设计 8 黑与白 9 黑背景白背景 10 美丽的花 11 标牌设计 12 泥板房 13 我家的菜篮子 14 水墨人物 风筝飞满天 16 石雕艺术 第一课：图形变身 教材分析: 在纸上画一个小圆点，你猜会是什么？黑黑的眼睛，圆圆的豆子，还是一枚衣服的扣子，你或许会有许多种答案。每个符号都会使人产生不同的联想，视觉语言的魅力是其他语言无法代替的。 　　本课的教学内容相对简单易于操作，是进行思维训练很好的课业。内容上能够给孩子新奇之感，在这种近似娱乐游戏的活动中，能最大程度地发挥学生的想象力和创造力，培养他们的创新精神。本课是以图形为媒介，提示了若干种创意练习，基本上属于特定元素的视觉想象。第一类，由一个图形的特征，通过联想，类比出其他有一定共性的事物。如第4页由一个圆形联想到具有圆形特征的事物。第二类，在给定的两个以上的图形基础上，进行拼摆组合。如第4页下面的范例。第三类，在保留事物形状、肌理、色彩等基本属性的基础上进行联想创意。例如，第5页的全部作品。其中以菠萝为基础的联想，选取和保留了菠萝特有的纹理。苹果的联想是在保留了苹果原有形状的基础上进行，改变其形状，给人耳目一新的感觉。教师可以根据教学实际情况加以选择。 “培养创新精神和解决问题的能力”是《义务教育美术课程标准》基本理念之一。因此，作为美术教育工作者，不仅要努力传播美术文化，同时也要注意在自己的教学活动中，努力培养学生的创新意识和创造能力。 教学目标： 1. 能够用教材提示的方法进行图形创意练习。 2. 在美术活动中促进想象力和创造力的发展。 3. 发展自己的手绘线条的表达力。 教学重点： 进行图形创意，培养学生创新精神 课时安排：一课时 教学过程： 一、创设适合的问题，引发学生积极思维 教师也可以利用生动的语言，还可以用竞赛、作品展示、激励性的评价语言等促进学生思维的发展，使学生迸射出创新的火花。 二、热身游戏 在进行圆形联想部分的教学时，由于其内容较为简单，学生易于接受和理解，而且答案较为发散，可以作为“热身练习”。另外，教师还可以在黑板上画出圆形，利用小组竞赛的形式比比谁说得多，画得多。总之，要使学生思维活跃起来，为下面的教学做好铺垫。 三、师给出两个或多个图形，让学生在给定的图形的基础上，进行拼摆组合。 师：利用教材上的范例引导学生进行分析。或让学生用纸将图形剪出来做成学具，进行拼摆练习，也会起到启发思维的作用。 四、教材的范例欣赏 充分利用教材的范例，和学生一起探讨作者是怎样将图像变化的，其巧妙之处在哪里，启发学生想象如果是自己还会有怎样的变化。 注：在进行教学时，教师要注意打破学生的思维定式，促使他们进行发散思维，尽可能地打开思路