2019-2020年冀教版品德与生活二年级下册《我有一双小巧手5》教学设计.docVIP

2019-2020年冀教版品德与生活二年级下册《我有 一双小巧手5》教学设计 生：手。 师：就是它，板贴图。(板书：我有一双小手) 师：老师写的字如果你认识，就大声地读出来。 生：我有一双小手。 生：我有一双小巧手。 师：你的手巧不巧，等你上完课我们再来评论。这节课，我们大家一起来认识自己的小手。读课题：我有一双小手。 活动一：会做事、认东西。 师：我们的小手可不一般，因为它会做很多事！请大家跟老师一起看大屏幕。幻灯片一：小朋友洗衣服的图片。师：瞧，这位小朋友们用小手做什么呀？声：洗衣服。师：我们说话要完整，小朋友用小手在干什么？生：小朋友用小手在洗衣服。师：你是聪明的孩子，老师提醒一遍你就说完整了。我们再看下一幅图。幻灯片二：小朋友弹钢琴图片。生：图上的小朋友用小手在弹钢琴。师:你回答问题真完整。师：你觉着他们俩的小手怎么样？评价一下。生：很能干。生：会做很多事情。师：是啊，小手可以帮我们做好多好多的事情。现在，请你们想一想，平时，你的小手都帮你做过哪些事情？生：（思考）师：你的小手会做什么？（生汇报，注意指导说完整的话。）生：我的小手会做纸花篮。师：你的小手真能干。生：我的小手会画画。师：你是个会欣赏美的孩子。生：我的小手会写字。师：你是个爱学习的孩子。生：我的小手会拖地。（边说边做动作）师：你是个爱劳动的孩子，一看你的动作就知道你经常拖地，向你学习。师：是啊，我们的小手真能干！其实，我们的小手还有很多的本领。夜里，有时突然停电了，屋子里黑乎乎的，什么也看不见了。这时，我们的小手还会认东西呢。生：啊？（不相信）师：不信吗？我们班同学的小手就会认东西。再不信，我请位同学来来试一试。 师：大家请看，老师这里有一个袋子，里面放了一些东西，但是你看不见。请你用小手摸一摸，能不能猜出是什么？其他的同学要当裁判，如果他说对了，用手打“√”表示。错了，用手打“×”表示。（师示范手势） 生：（用手摸）尺子。 师：（捂住袋子口）你怎么知道是尺子呢？ 生：痩瘦的，有点长。 师：把尺子说得跟人一样。（生拿出尺子，其他的同学用手打“√”表示） 生：小球。 师：你怎么知道是小球？ 生：有点凉！ 师：鸡蛋也是凉的。 生：有点圆圆的。 师：我们看是不是。（生拿出小球，其他的同学用手打“√”表示） 师：谢谢你，你的小手会说话，真了不起！谁还想来试试？ 生：（用手摸）梳子。 师：是吗？ 生：是。头上有点尖，扎人。 师：抹着梳子的牙齿了。（生拿出梳子，其他的同学用手打“√”表示） 生：桔子！ 师：你怎么知道是桔子呀？ 生：圆圆的。 师：小球也是圆圆的。 生:还有点软。 师：圆圆的还有点软就是桔子。（生拿出桔子，其他的同学用手打“√”表示） [ 本帖最后由 红星-指尖欢颜 于 xx-5-29 15:40 编辑 ] 红星-指尖欢颜 at xx-5-29 15:38:03 活动二：会说话的小手。师：哇，这些同学的小手太了不起了。我们的小手这么能干，来，夸夸自己的小手：小手小手你真棒！（师生边说边做动作：拍手，竖大拇指）师：同学们，刚才我们用什么动作来夸小手了。你为什么给它鼓掌？你翘起大拇指，小手说什么了？生:小手说你真棒！师：孩子，你也很棒！（师翘起大拇指）看，我们的小手还会说话呢！（板书：会说话）请大家仔细看大屏幕猜一猜，他们的在说什么？（出示幻灯片三:费俊龙图片）师:图上的人你认识吗?生:宇航员。师：对呀，他是中国著名的宇航员费俊龙叔叔，这是他即将登上宇宙飞船时的照片。看，他的手在说什么?生:耶!生:胜利!师:对，他在说胜利了，顺利地进入太空是他的胜利，也是中国人的胜利。师：再看下一张。（出示幻灯片四：姚明的图片）师：他的手在说什么？生：真棒！师：著名的篮球运动员在夸中国运动员真棒。师：手的姿势不一样，表示的意思就不一样。能猜出了小手说的话，你是个聪明的孩子。如果你能用你的小手来说话，你是个了不起的孩子。谁来试试。生：（翘起大拇指）生：做胜利的手势。师：孩子们，别人说过的我们就不说了。生：做yes的手势。生：作飞了的动作。生：做胜利的手势。师：老师说了，翘起大拇指、胜利的手势同学们都知道了，我们不再说了。刚上课的时候，老师和你（师做握手的动作），老师的手在说什么？生：握手。师：老师说老师很喜欢你，握握手好朋友。师：（师做动脑思考的动作）老师在说什么？生：思考。师：同学们都知道呀。（师做安静的动作）老师在说什么呀？生：小声点。师：是呀，请你小声点，不要影响别人。生活中你还见过谁用小手说话？生回答不上来。师：（师做动脑思考的动作）先不要着急，动脑想想，再回答。（师做举手回答问题的动作）生：（做手语）我。师：这是手语“我”。师：手语离