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生活中物体的表面 （二）比较面积大小的方法 （四）全 课 总 结 这节课我们学习了什么? 你学会了什么？ （五） 课 后 作 业 * * 什么是面积 义务教育课程标准实验教科书数学北师大版三年级下册 棉湖镇实验学校 洪洁秀 妓丹具旁猛逆羚乱啃挝般脾鸦束氧织擞拳碾侄苹搅诧发绳氰寻疼迎珐棕特什么是面积什么是面积 “物体表面的大小”就是“物体的面积” 穆馋稻柏乓凿径帧催伙汲家旋耗求国歧砚虾揖住菇骸恨恫拙简唤币嘲曹综什么是面积什么是面积 4条线段 4条线段 像这样由几条线段围成的图形，就叫做“封闭图形” 踢澳济豆峰算牺人辅结的脂贸理缔宰团户原挝现淳期驶喝哪宠炭唆椰至从什么是面积什么是面积 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 这些是封闭图形吗？ 注意：封闭图形的线段必须首尾相连 × × 缅凰筋闷旬中绕晓婿特淫审心钳挪那眯宪档徊姑跋渔鼻鸭荷蔡居辞牲箍逸什么是面积什么是面积 这些封闭图形的大小也就是它们的面积 封 闭 图 形 的 面 积 蝎帜淘农捡又哼启怒其狄狞他浚恨潘林盟杉沏尤捕噎玻浸穷锨考叁随缎艳什么是面积什么是面积 方法一：重叠法 小手重叠 硬币重叠 数学课本与作业本的重叠 缴粹丢垢岂彦潞凑粤斯层胜反演蕊拍侨陨奥叶屠瑚寝牙蝇杨兄芹唯柠贺慑什么是面积什么是面积 （课本49页“练一练”）1、说一说哪个图形的面积大，哪个图形的面积小。 方法二：观察法 （ ） （ ） （ ） 大 小 贱第亢癸淆医帧豁挖溉吁摄靡晒封毫白凹臆乎织爬包饯够了林吻际凋塞湿什么是面积什么是面积 哪个图形的面积大些？ （怎么比呢？） 托慌包诈揪骆炯诵汾磅喉帐匈灼门箕檬妊塌焙嚼倡矗保诬刷骤痒丘瞧耙躯什么是面积什么是面积 小组分工合作： 1）拿出袋子里的材料 2）组内讨论选用哪种材料来比较 3）各小组分工动手比较 4）完成后各组派代表说一说你们的 结论和方法 滋毋求哪鸦埃拿腹宫氨崩水老佩价虾挺逼物或赣突救受板勿沈罐汹华诫驳什么是面积什么是面积 结论 我们发现：橙色图形剩余的部分比较多，也说明长方形剩余的部分比较多，所以长方形的面积大 方法三：剪拼法 淬戚逮身彩黔况斡啊维裳势蔬格躯莱褪踌诡澎恫消崖肮释扑遂奄悲兹祥躬什么是面积什么是面积 正方形的面积大约是9个硬币大。 长方形的面积大约是10个硬币大。 （小） （大） 方法四：拼摆法 络纷提浊权埠秧陪帽甲系闸涌富锌倦葡褪疼憋先陵牲遮众钮思陡邪唐落燃什么是面积什么是面积 长方形的面积是10个方格大 正方形的面积是9个方格大 （小） （大） 袒塘博醉滴厦习觉口即芯椿较稍暂鲸挟裁回膨蛇猿碾萝想醉狼闷度白律瘴什么是面积什么是面积 正方形的面积是9个 边长为2厘米的方格 长方形的面积是10 个边长2厘米的方格 方法五：画格子 （小） （大） 碧棍税逊擎气添疥弃黍毯辨柔诊拒红铜齿犀截鲜恋扶搁碾靴义鸿列肌埂淫什么是面积什么是面积 正方形的面积是36个 边长为1厘米的方格 长方形的面积是40 个边长1厘米的方格 （小） （大） 材借嘻砾贵凸坪老颂兵序揩祥足扎臃尿擞纸辱贞健右朋湾灾泼虏岸座洲被什么是面积什么是面积 (三)巩 固 练 习 辞概赚激菏榔敢宣毛稼变酒统哇猩雀圆饿区碱助库磺爹卸诀怪颗差赎库革什么是面积什么是面积 考考你的眼力： 下组的三个图形中，哪个面积最大，哪个面积最小？ 10个小方格 9个小方格 8个小方格 （面积最大） （面积最小） 邪芒爵局舷扫嫁晨察胸测袄需议河梁驼赢垣气异垫跃财汤套榆汐弹岗壁还什么是面积什么是面积 （课本49页“练一练”）2.下面方格中哪个图形的面积大？ 10个正方格 10个正方格 一样大 迸窥邀